17 灯笼果教学活动设计方案｜教案在线预览

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《灯笼果》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受灯笼果果实的滚圆晶莹,味道的美滋滋。3、感受作者按照一定顺序介绍事物的方法。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受灯笼果果实的滚圆晶莹。教学难点:1、感受灯笼果果实的滚圆晶莹。2、能结合文中的词、句介绍灯笼果

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 灯笼果

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2018-03-27 15:07:00

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学校：合肥市跃进小学

17 灯笼果教学活动设计方案

未知

2018-03-27 15:07:00

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关键词：17 灯笼果教学活动设计方案

正文

《灯笼果》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、感受灯笼果果实的滚圆晶莹,味道的美滋滋。

3、感受作者按照一定顺序介绍事物的方法。

教学重点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、感受灯笼果果实的滚圆晶莹。

教学难点:

1、感受灯笼果果实的滚圆晶莹。

2、能结合文中的词、句介绍灯笼果。

教学准备:

PPT课件,卡片。

教学过程:

一、复习导入

1、板书课题,齐读。

2、出示词语:金黄色纱衣外壳棱角

3、指读,小老师带读。

4、用上这些词语介绍灯笼果的外壳。

二、学习第3小节,感受果实的滚圆晶莹

(一)自读第三小节,感知果实的样子。

(二)指导朗读第一句,感受剥开的纱衣之美

1、过渡:师边读边表演。

2、出示纱衣和野菊的图片,体会比喻的贴切。

3、指读

4、齐读

(三)再读第三小节,感受果实的滚圆晶莹

1、出示第二句话,指导朗读,读出惊喜。

2、再读第三小节,画出描写果实的句子。

3、全班交流。

出示句子:

①它是那么圆,那么亮。

指导朗读,读出它的圆和亮。个别读。

出示句子:

②薄得透明的皮,包着细碎的籽儿,像一粒黄珍珠,更像一颗大玛瑙。

a(出示图片):灯笼果、黄珍珠、大玛瑙,对比图片,再次感受比喻的贴切。b练说比喻句。

c齐读,再次感受果实的滚圆晶莹。

(四)三读第三小节,再次感受果实之美。

(五)男女生合作读

三、学习第4小节,体会味道美

1、引读:我轻轻咬破一粒果实,一种……

2、引读:舌尖……,灯笼果……。

四、自我介绍

1、回顾文章结构,板书:外壳果实味道

2、假如你是灯笼果,你会怎么介绍自己?

出示句子:

①我叫灯笼果,我穿着()。

②轻轻地剥开我的纱衣,()。

③轻轻地咬破我的果实,()。

五、学习生字

1、出示生字:晶实

2、怎么写好它们?观察,指说。

3、师范写,生描红,仿写。

4、展示,评价。

六、作业

1、把灯笼果介绍给更多的朋友认识吧!

板书:17、灯笼果

外壳

果实

纱衣

关于本教案的常见问题

Q：17 灯笼果教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 灯笼果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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