资料摘要
3.4 基本不等式教学目标: 1、知识与能力目标:熟练掌握基本不等式及变形的应用和应用基本不等式求最值;2、过程与方法目标:体会基本不等式的应用条件:“一正,二定,三相等”;体会利用基本不等式求解最值问题的解题策略的构建过程。3.情感态度与价值观目标:通过解题后的总结反思,培养学生养成好的学习习惯。
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小结
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 31
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-08-29 13:44:48
- 来源学校
- 学校:汕头市潮师高级中学
小结获奖说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小结获奖说课稿
正文
3.4 基本不等式
教学目标:
1、知识与能力目标:熟练掌握基本不等式及变形的应用和应用基本不等式求最值;
2、过程与方法目标:
体会基本不等式的应用条件:“一正,二定,三相等”;体会利用基本不等式求解最值问题的解题策略的构建过程。
3.情感态度与价值观目标:
通过解题后的总结反思,培养学生养成好的学习习惯。
教学重难点:
重点:基本不等式在解决最值问题中的应用
难点:基本不等式在解决最值问题中的变形应用、定值的构造及利用,和“相等等”条件的取得。
◆知识点梳理◆
1.
用基本不等式求最值的结论
s2(1)设x,y为正实数,若x+y=s(和s为定值),则当x=y时,积xy有最大值为. 4(2)设x,y为正实数,若xy=p(积p为定值),则当x=y时,和x+y有最小值为2p. 2.
基本不等式求最值的条件
(1)x,y必须是正数;
(2)求积xy的最大值时,应看和x+y是否为定值;求和x+y的最小值时,应看积xy是否为定值.
(3)等号成立的条件是否满足. b3.函数f(x)ax(a、b0)图象及性质
xb(1)函数f(x)axa、b0图象如图:
xb(2)函数f(x)axa、b0性质:
x①值域:(,2ab][2ab,);
②单调递增区间:(,yb2abao2abxbabb],[,);单调递减区间:(0,aabb,0). ],[aa◆考点剖析◆
考点一
基本不等式与最值
4例1
(1)若x>0,求函数y=x+的最小值,并求此时x的值;
x1
3(2)设0 24(3)已知x>2,求x+的最小值; x-219(4)已知x>0,y>0,且 +=1,求x+y的最小值. xy4解 (1)当x>0时,x+≥2 x4x·=4, x4当且仅当x=,即x2=4,x=2时取等号. x4∴函数y=x+(x>0)在x=2时取得最小值4. x3(2)∵0 2∴y=4x(3-2x)=2[2x(3-2x)]≤22x+3-2x292=2. 3当且仅当2x=3-2x,即x=时,等号成立. 433390,.∴函数y=4x(3-2x)(0 44∴x+=x-2++2≥2 x-2x-24x-2·+2=6, x-24当且仅当x-2=,即x=4时,等号成立. x-24所以x+的最小值为6. x-21919y9x+(x+y)=++10≥6+10=16, (4)方法一 ∵x>0,y>0,+=1,∴x+y=xyxyxyy9x19当且仅当=,又+=1,即x=4,y=12时,上式取等号. xyxy故当x=4,y=12时,(x+y)min=16. 19方法二 由+=1,得(x-1)(y-9)=9(定值).可知x>1,y>9, xy∴x+y=(x-1)+(y-9)+10≥2x-1y-9+10=16, 当且仅当x-1=y-9=3,即x=4,y=12时上式取等号, 故当x=4,y=12时,(x+y)min=16. 小结:在利用基本不等式求最值时要注意三点:一是各项均为正:二是寻求定值,求和式最小值时应使积为定值,求积式最大值时应使和为定值(恰当变形,合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧);三是考虑等号成立的条件. 2 12跟踪训练1 (1)已知x>0,求f(x)=+3x的最小值; x(2)已知x<3,求f(x)=4+x的最大值; x-3(3)设x>0,y>0,且2x+8y=xy,求x+y的最小值. 12解 (1)∵x>0,∴f(x)=+3x≥2 x∴f(x)的最小值为12. (2)∵x<3,∴x-3<0. 444∴f(x)=+x=+x-3+3=-3-x+3-x+3≤-2 x-3x-34当且仅当=3-x,即x=1时取等号.∴f(x)的最大值为-1. 3-x(3)方法一 由2x+8y-xy=0,得y(x-8)=2x. ∵x>0,y>0,∴x-8>0,y=∴x+y=x+2x, x-8x-8×16+10=18. x-84·3-x+3=-1, 3-x1212·3x=12,当且仅当3x=,即x=2时取等号. xx2x-16+162x16=x+=(x-8)++10≥2 x-8x-8x-816当且仅当x-8=,即x=12时,等号成立. x-8∴x+y的最小值是18. 82方法二 由2x+8y-xy=0及x>0,y>0,得+=1. xy828y2x∴x+y=(x+y)x+y=x+y+10≥2 8y2x·+10=18. xy8y2x当且仅当=,即x=2y=12时等号成立. xy∴x+y的最小值是18. 考点二 基本不等式在实际问题中的应用 例2 (1)用篱笆围一个面积为100 m2的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是多少? (2)一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少? 解 (1)设矩形菜园的长为x m,宽为y m, 则xy=100,篱笆的长为2(x+y) m. 由x+y≥xy,可得x+y≥2100,2(x+y)≥40. 2等号当且仅当x=y时成立,此时x=y=10. 3 因此,这个矩形的长、宽都为10 m时,所用篱笆最短,最短篱笆为40 m; (2)设矩形菜园的长为x m,宽为y m,则2(x+y)=36,x+y=18,矩形菜园的面积为xy m2. x+y18由xy≤==9,可得xy≤81,当且仅当x=y,即x=y=9时,等号成立. 22因此,这个矩形的长、宽都为9 m时,菜园的面积最大,最大面积为81 m2. 小结:利用基本不等式解决实际问题时,一般是先建立关于目标量的函数关系,再利用基本不等式求解目标函数的最大(小)值及取最大(小)值的条件. 跟踪训练2 某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需用面粉6吨,每吨面粉的价格1 800元,面粉的保管费及其他费用为平均每吨每天3元,购买面粉每次需支付运费900元.求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少? 解 设该厂每隔x天购买一次面粉,其购买量为6x吨. 由题意可知,面粉的保管等其他费用为 3×[6x+6(x-1)+6(x-2)+…+6×1]=9x(x+1). 设平均每天所支付的总费用为y1元, 1则y1=[9x(x+1)+900]+6×1 800 x900=9x++10 809 x≥2 9009x·+10 809=10 989(元), x900当且仅当9x=,即x=10时,等号成立. x∴该厂每10天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少. 方法总结: 1. 用基本不等式求最值 (1)利用基本不等式,通过恒等变形,以及配凑,造就“和”或“积”为定值,从而求得函数最大值或最小值.这种方法在应用的过程中要把握下列三个条件:①“一正”——各项为正数;②“二定”——“和”或“积”为定值;③“三相等”——等号一定能取到.这三个条件缺一不可. (2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用基本不等式的条件. (3)在求最值的一些问题中,有时看起来可以运用基本不等式求最值,但由于其中的等号取不到,所以p运用基本不等式得到的结果往往是错误的,这时通常可以借助函数y=x+(p>0)的单调性求得函数的最x值. 2. 求解应用题的方法与步骤: (1)审题;(2)建模(列式);(3)解模;(4)作答. 4 课堂小测、夯实基础: 一、基础过关 1. 已知x>1,y>1且lg x+lg y=4,则lg xlg y的最大值是 A.4 答案 A 解析 ∵x>1,y>1,∴lg x>0,lg y>0,lg xlg y≤即x=y=100时取等号. 2.已知点P(x,y)在经过A(3,0),B(1,1)两点的直线上,则2x+4y的最小值为 A.22 答案 B 解析 ∵点P(x,y)在直线AB上,∴x+2y=3. ∴2x+4y≥22x·4y=22x+2y ( ) B.2 C.1 1D. 4lg x+lg y22=4,当且仅当lg x=lg y=2, ( ) B.42 C.16 D.不存在 =42. 33当且仅当2x=4y,即x=,y=时,等号成立. 2413.函数y=log2x+x-1+5 (x>1)的最小值为 ( ) A.-3 答案 B B.3 C.4 D.-4 11解析 ∵x++5=(x-1)++6 x-1x-1≥2 1x-1·+6=8. x-11∴log2x+x-1+5≥3, ∴ymin=3. 1当且仅当x-1=,即x=2时,等号成立. x-1144. 已知a>0,b>0,a+b=2,则y=+的最小值是 ab7A. 2答案 C a+b解析 ∵a+b=2,∴=1. 2 B.4 9C. 2 ( ) D.5 5 1414a+b52ab5∴+=(+)()=+(+)≥+2 abab22b2a2149故y=+的最小值为. ab22ab92ab·=(当且仅当=,即b=2a时,“=”成立),b2a2b2a5. 周长为2+1的直角三角形面积的最大值为______. 1答案 4解析 设直角三角形的两条直角边边长分别为a、b,则2+1=a+b+a2+b2≥2ab+2ab,解得1211ab≤,当且仅当a=b=时取“=”,所以直角三角形面积S≤,即S的最大值为. 22446.某公司一年购买某种货物400吨,每次都购买x吨,运费为4万元/次,一年的总存储费用为4x万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x=________吨. 答案 20 解析 总运费与总存储费用之和 4001 600f(x)=4x+×4=4x+≥2 xx1 6004x·=160, x1 600当且仅当4x=,即x=20吨时,f(x)最小. x7. 设0 解 ∵0 3x+8-3x8∴y=3x8-3x≤==4, 224当且仅当3x=8-3x,即x=时,取等号. 34∴当x=时,y=3x8-3x有最大值4. 38. 某种生产设备购买时费用为10万元,每年的设备管理费共计9千元,这种生产设备的维修费各年为第一年2千元,第二年4千元,第三年6千元,而且以后以每年2千元的增量逐年递增,问这种生产设备最多使用多少年报废最合算(即使用多少年的年平均费用最少)? 0.2x2+0.2x10+0.9x+2解 设使用x年的年平均费用为y万元.由已知,得y=, x10x即y=1++(x∈N*). x10由基本不等式知y≥1+2 算,年平均费用为3万元. 10x10x·=3,当且仅当=,即x=10时取等号.因此使用10年报废最合x10x106
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2024-08-29 13:44:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 31
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147393
来自:学校:汕头市潮师高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小结获奖说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。