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13宇宙的未来 一、教学目标: 1、知识与能力: ⑴读懂课文,引导学生重点理解有关宇宙物质密度的论述。⑵引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格⑶培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。2、过程与方法:自读法、研讨探究法3、感情态度与价值观:学习本文科普文章的语言特色,树立科学意识

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13 * 宇宙的未来教案及板书设计

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13 * 宇宙的未来教案及板书设计

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关键词:13 * 宇宙的未来教案及板书设计

正文

13宇宙的未来

一、教学目标: 1、知识与能力: ⑴读懂课文,引导学生重点理解有关宇宙物质密度的论述。

⑵引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格

⑶培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。

2、过程与方法:

自读法、研讨探究法

3、感情态度与价值观:学习本文科普文章的语言特色,树立科学意识。

二、教学设计:

1、教学重点

引导学生理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。

2、教学难点

通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论,提高学生探究问题的能力。

4、教具准备:多媒体课件

5、课时安排:1 课时

三、教学过程:

1、字词积累

字音辨析

(1)模棱(léng)两可 扑棱(lēng)一声 (2)混混(hùn)沌沌 混(hún)水摸鱼

形似字辨析

(1)坍缩 彤云 (2)水涨船高 头晕脑胀 (3)狭隘 谥号 自缢 (4)不可逾越 坚贞不渝 2、作者简介:

斯蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇宙学。1963年,霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩,导致瘫痪;说话会越来越困难,直至完全丧失语言能力;患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过,患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后,霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史:从大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已30多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究,仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授,这也是牛顿爵士曾担任过的职位。

3、文章主旨

这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”,所以两种结果都有可能。

4、布局谋篇

第1段,开门见山,直揭主题,总起全文科学家有信心预言未来。

第2~5段,写巫师、牧师、宗教狂热者等非科学家们对未来的妄测,反衬科学家观测版权所有:中华资源库

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的可靠性。

第6~10段,说明在非常大的尺度下,科学家可以对宇宙作可靠的预言。

第11~13段,根据宏观上各个方向上的宇宙微波背景辐射的温度极其接近的原理,作出未来宇宙正在平滑均匀地膨胀的推测。

第14~25段,从另一个角度说明宇宙未来是坍缩还是膨胀,要看它的密度是大于还是小于临界值,而预言宇宙的未来,关键是要弄清宇宙的平均密度是多少,这是本文探讨的核心。

第26段,总结全文,再次阐明对宇宙未来的认识态度。

5、重点难点分析

⑴作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?

作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的求实精神。探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分,计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的探讨,则把问题引向深入。最后,介绍两种新的理论──人择原理和暴涨理论,则体现了科学界最新的探索。作者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学的假说,把问题讲得透彻明白。最后没有做出一个明确的预言,恰恰说明了他严谨的科学态度。

⑵根据作者的论述,宇宙中存在暗物质的证据是什么?作者又列举了哪两种假说,说明现在的宇宙密度可能就在临界状态?

设计此题,是为了让学生提炼出作者所论证的一些观点及论据。宇宙中存在暗物质的证据有两个。“一个来自于螺旋星系”,如果没有暗物质的引力作用,这些旋转的星系早就被甩开了。“另一个证据来自于星系团”,这些星系团“成团地集中在一起”,其中个别星系运动速度非常高,若不是存在暗物质,“这些星系团就会飞散开去”。作者在说明现在的宇宙密度可能就在临界状态时,列举了两种假说。一是“人择原理”:可能存在多个宇宙,只有那些接近临界密度的宇宙,才有我们这些“智慧生物”去问这个问题。二是“暴涨理论”:宇宙可能从一个微小的尺度暴涨到我们现在的临界状态。

6、佳句品味

学生自主赏析与交流。

7、写法借鉴

⑴生动的导引

这篇科技论文是演讲辞,具有演讲的特点。预言宇宙的未来,虽然是一个严肃的科学话题。但如果就事论事,很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣。演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,既增加了趣味性,又深化了讲演的主题──在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神。

⑵严谨的推理

作为一篇科学演讲,其最终目的是让人信服。本文严谨的推理,增强了说服力。宇宙虽然复杂,但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键,然而,确定这一点非常不易。演讲者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学假说,把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言,也说明了演讲者严谨的科学态度。

⑶幽默的语言

演讲是面对面的交流,这种交流是单向的,如果不注意演讲的语言艺术,就达不到最佳的表达效果。这篇演讲语言幽默,创造出一种轻松愉快的气氛,使所论述的问题更易于为听众接受。

☆教学反思:

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关于本教案的常见问题

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