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课 题: 【民为贵】学习1、孟子的“民本思想”在现实中的意义1.认知目标2、诵读文言文,掌握文中重点实词、虚词及句式。 准确翻译课文中相关的语句;分析文章内容;借鉴和学2.技能目标目习文章的表达技巧(说理艺术)领会孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”思想时代意义和3.情感目标标现实意义。重点

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三、民为贵第二课时教案

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三、民为贵第二课时教案

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关键词:三、民为贵第二课时教案

正文

课 题

:

【民为贵】

学

习

1、孟子的“民本思想”在现实中的意义

1.认知目标

2、诵读文言文,掌握文中重点实词、虚词及句式。 准确翻译课文中相关的语句;分析文章内容;借鉴和学2.技能目标

目

习文章的表达技巧(说理艺术)

领会孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”思想时代意义和3.情感目标

标

现实意义。

重点:本章包括五章,从不同角度阐述了孟子的“民本思想”。对每章的观点如“民为贵,社稷次之,君为轻。”“诛一夫纣矣,未闻弑君也”“得民心者得天下”“天子不能以天下与人。”“善政得民财,善教得民心。”等都要熟读、精思后结合现实进行分析。

基于上述分析,学习本章要在理解思想内容的基础上,在掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式的同时,着重全面、深刻地理解本章中涉及“民本思想”,分析其在现实生活中的意义,此外结合前几章进一步领会孟子的论辩风格,品味《孟子》善用对比的语言特色。

学法点拨:

诵读法:这是学习文言文的基本方法,要通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。

讨论法:讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。

写作训练法:通过写作来阐述你对本文一些观点的看法,训练自己的表达能力。

辐射法:立足本篇目,辐射本单元,涉及学过的孟子文章,全面了解《孟子》的政治主张、论辩艺术及其他。

教学时数:两课时

【第一课时】

一、导入;

补充修改

1、第一张图片(材料1) 【简介】:解放前夕,人民的“反饥饿,反内战”大游行。

【说明】:说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加上战争期间的物资短缺,致使国统区大批民众陷了饥饿和死亡的困境。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜刮金银,大发国难财。

2、第二张图片(材料2) 【简介】:解放区土地改革

【说明】:土地改革使许多赤贫的农民获得了生产资料,实现了千百年来农民拥有土地的梦想。

孟子

送儿上前线

【说明】:为了保住手里的土地,解放区人民踊跃(前372年~前289年),

民为贵,社稷次之,君为轻

1

【相关链接】

参军。

“民惟邦本,本固君宁。” 3、(材料3)

(《尚书》) 淮海战役的胜利,是山东老乡的小推车推出来的

。 安得广厦千万间,大庇天——粟裕

下寒士俱欢颜。(杜甫) 我们不是被共产党打败的,是被自己人打败的

。

——蒋介

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(鲁迅) 石

热爱人民,真诚地为人民4、提问:请对比这三则材料,谈谈你的看法。

服务,鞠躬尽瘁,死而后学生作答,老师明确:

已。 (***) 孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。

人的生命是有限的,可是,——《孟子·尽心为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无下》

二、结合注释,查阅工具书,掌握如下基础知识。

限的为人民服务之中去。 (雷锋)

1、为下列加红词语注音。

应当把人民看成与自己平

稷_____

粢乘_____ 桀____

獭___ 等的人去爱他们,而不能

圹_____

谆_____

朝觐____ 高高在上地去看他们。

2、找出下列句子中的通假字,并说明通什么字。

(列夫•托尔斯泰)

⑴为丛驱爵者,鹯也

___通___ 在重视劳动和尊重劳动者

⑵舜相尧二十有八载

___通___ 的基础上,我们有可能来3、解释下列加红词语的意思。

创造自己的新道德。

(1)民为贵,社稷次之______________ (高尔基)

(2)于传有之______________

(3)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残________ 1、(提示:jì、zī

chéng、

(4)残贼之人谓之一夫______________ jié、tǎ、kuàng、zhūn、jìn)

(5)所欲与之聚之______________ 2、(提示:“鹯”通“雀”、

(6)所恶勿施,尔也______________ “有”通“又”)

(7)其何能淑______________

(8)谆谆然命之乎______________ 3、提示:(1)本指土神和

(9)暴之于民而民受之_____________ 谷神,后来代指国家

(2)

(10)使之主事而事治______________

传记

(3)残害

(4)残暴4、注意古今异义词。

无道、众叛亲离的统治者

(1)牺牲

今义是____古义是____ (5)为、替

(6)如此、2 民为贵,社稷次之,君为轻

(2)中国

今义是____ 古义是____ 这样

(7)善

(8)耐心引5、指明下列句子的句式

导、恳切教诲的样子

(9)

⑴则诸侯皆为之驱矣。

显

(10)治理得好

⑵贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。

4、提示:(1)今义是“为正

⑶舜避尧之子于南河之南。

义事业舍弃生命”,古义是提示:⑴被动句。⑵判断句。⑶倒装句。

“祭祀所用的牛、猪、羊等三、疏通文意,注意下列重点语句的翻译。

生畜”。(2)今义是指一个1、原文:民为贵,社稷次之,君为轻。

国家,即中华人民共和国,翻译:百姓是最重要的,国家次于百姓,君主的地古义是指“中原”。

位要更轻。

2、原文:贼仁者谓之贼,贼义者谓之残;残贼之【中国煤矿工人】

人谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。

翻译:残害仁的人叫贼,残害义的人叫残;残、贼中国原煤产量是世界产量的35%,却占了世界煤矿工这样的人叫独夫。(我)听说杀了独夫纣罢了,没人死亡人数的80%。这个死听说臣杀君啊。

亡率是南非的30倍,美国3、原文:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。民之的100倍。相关研究数据表明,中国煤矿工人年死亡率归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。

为万分之十一,如果考虑到翻译:他们想要的,就为他们积聚;他们厌恶的,这个数值可能不加在他们身上,如此罢了。百姓归附有仁德的国瞒报等因素,会更高。高死亡率的背后是君,如同水往下方流、野兽奔向原野一样。

矿主的高额利润和一个个4、原文:孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也,善不可告人的黑幕。突发的煤政不如善教之得民也。”

矿事故,井下的工人付出巨翻译:孟子说:“宣扬仁德的言辞不如具备仁德的大的代价不仅仅是管理及声望深入人心,良好的政治不如良好的教化能赢得安全的问题。

【近期宁夏煤炭事民心。”

故】

5、天不言,以行与事示之而已矣。

2009年11月10日凌晨,翻译:天不说话,拿行动和事件显示把天下给了他宁夏回族自治区石嘴山市罢了。

惠农区福利厂沙巴台煤矿6、舜相尧二十有八载,非人之所能为也,天也。

发生瓦斯爆炸事故,造成井翻译:舜帮助尧处理国政长达二十八年,不是靠人下作业矿工11人受伤8人力能做的,是天帮助他的结果。

死亡。

四、梳理思路

2010年1月23日宁夏民为贵,社稷次之,君为轻

3

回族自治区吴忠市太阳山(一)⑴民为贵,社稷次之,君为轻。

隆能煤业有限公司发生一

⑵变置诸侯,变置社稷

起透水事故,截至23日17

⑶是故得乎丘民而为天子

事故死亡人数已上升至(三)⑴得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施。

时,

⑵

苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡

6人,仍有1人被困井下。

【山西黑窑奴工件】,以其(四)⑴天子不能以天下与人

天不言,以行与事黑暗性、暴虐性、无耻性和示之而已矣

严重反人类的特性,成为

⑵尧荐舜于天而天受之,暴之于民而民受之

21

世纪全球最黑暗的事件

⑶天视自我民视,天听自我民听

之一。那些黑砖窑,豢养打手和狼狗,不仅非法贩卖儿(五)善教——得民心

童和残障人士,逼迫他们充四、整体感知

当黑奴,而且加以严酷的虐1、孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”?

待、拷打、残杀和摧残到呆明确:因为国君和社稷都可以改立更换,只有老百傻的程度,其手段之暴虐残姓是不可更换的。所以,百姓最为重要。

忍,完全超出了人类想象力2、“汤放桀,武王伐纣”是什么行为?

的边界。这不仅是中国之

明确:“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。

耻,更是人类文明的耻辱。3、《孟子•离娄上》选章中孟子是怎样论证“得天下”[温家宝]新春团拜会我的讲话只有八百个字,与“失天下”的?

明确:得民心者得天下,失民心者失天下;仁得天但是这两个字却引起全国人民的关注,我看到各种各下,不仁则失。

4、在“君权谁授”的问题上,孟子与万章有什么不样的评论。

我提出“要让老百姓活同?孟子的主张反映了什么思想?

得更有尊严”,主要指三个明确:万章的看法:在禅让制的时代,这一代的君方面:第一,就是每个公民权是由上一代的天子授与的。孟子的看法:天子个在宪法和法律规定的范围人并没有权力把天下拿来授与谁,只有上天和下民内,都享有宪法和法律赋予(老百姓)才有这个权力。

的自由和权利,国家要保护5、“善政”与“善教”有什么区别?

每个人的自由和人权。无论明确:善政得民财,善教得民心。

是什么人在法律面前,都享五、拓展与延伸:

有平等。

1、中国煤矿工人

第二,国家的发展2、山西黑砖窑窑工

最终目的是为了满足人民3、失学儿童

群众日益增长的物质文化4、农村留守儿童

需求,除此之外,没有其他。

民为贵,社稷次之,君为轻

4

明确;1、一个政权也好,一个政党也好,其前途第三,整个社会的全面与命运最终取决于人心向背,不能赢得最广大群众发展必须以每个人的发展为前提,因此,我们要给人的支持,就必然垮台。

的自由和全面发展创造有

让他们的聪明才——江泽利的条件,智竞相迸发。这就是我讲的民

2、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政尊严

为民。学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广【宁夏80岁以上老人大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。

每月可到政府

“贴”

】

——胡锦补充:从今年5月起,宁夏涛

“高龄低收入老3、要让百姓活得有尊严

称知道"蜗居"的滋味

在全区实行

——温家年人基本生活津贴制度”,凡有自治区内户口、年龄宝

4、人民,只有人民,才是创造世界历史的真正动80周岁以上的农村老年人和城市低收入家庭中无固力。

定收入的老年人,均可享

——***《论联合政受。年龄在80周岁至99府》

周岁,城市低收入老年人由六、讨论探究

170元至260元不等,农村问:说说你所知道的我国政府近年来解决了或正考老年人由50元至85元不虑解决哪些有关农民的问题。

等;年龄在100周岁以上的

老年人,不分城乡一律按每&让农民在实现“种地不交税、上学不付费、看病人每月300元标准发放。

不太贵”的基础上,新型农村养老保险又使农民实

现“养老不犯愁”。

&国家还给粮食补贴和农机补贴,

家电补贴

&廉租房着力解决城市低收入家庭住房困难。

&解决外来务工人员

子女上学问题

&尝试解决外来务工人员的户口问题

&宁夏80岁以上老人每月可到政府“领津贴”

七、带领学生有选择的朗读背诵。

民为贵,社稷次之,君为轻

5

民为贵,社稷次之,君为轻

6

七、课堂练习

1、对下列句子中加点词语的注音,正确的一项是

( ) (4分)

A、社稷jì

粢盛zìchéng 汤放桀jué

伐纣zhòu

B、弑君shì

走圹kuàng 獭tă

驱爵què

鹯zhān

C、溺nì

谆谆chún 践jiàn 暴之于民bào

D、朝觐zhāojìn 讼狱sòng 讴歌ōu 篡zuàn

答案B 2、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

( ) (4分)

A、牺牲既成,粢盛既洁(盛在祭器内用来祭祀的谷物。)

B、残贼之人谓之一夫。(即独夫,指残暴无道、众叛亲离的统治者。)

C、尧崩,三年之丧毕,舜避尧之子于南河之南。(指帝王死。)

D、仁言不如仁声之人人深也(好听的话。)

答案D 3、下列句子中加点词语意思相同的一组是

( ) (4分)

A、①于传有之。

②传以示美人及左右

B、①得天下有道

②此其为餍足之道也

C、①以行与事示之

②日月之行,若出其中。

D、①使之主事,而事治

②今治水军八十万众

答案B 4、下列加点的词语中古今意义相同的一项是( ) (4分)

A、民为贵,社稷次之,君为轻。

B、然而旱干水溢,则变置社稷。

C、牺牲既成,粢盛既洁

D、夫然后之中国,践天子位焉

答案A 5、比较下列句中“为”的意义和用法,判断正确的一组是

( ) (4分)

①故为渊驱鱼者,獭也

②今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。

民为贵,社稷次之,君为轻

7

③舜相尧二十有八载,非人之所能为也④民为贵,社稷次之,君为轻。

A、①②相同,③④相同

B、①②相同,③④不同

C、①②不同,③④相同

D、①②不同,③④不同

答案B 6、与“得天下有道”一句中“得”字意思相同的一句是(

)(4分)

A、虽欲无王,不可得已。

B、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

C、所识穷乏者得我欤?

D、苟为不畜,终身不得。

答案D 7、与“今之欲王者”一句中“者”字意义和用法相同的一句是(

)(4分)

A、秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也

B、项伯者,项羽季父也

C、言之,貌若甚戚者

D、求人可使报秦者,未得。

答案A 8、与“舜相尧二十有八载”中“相”的意思相同的一项是(

)(4分)

A、儿已薄禄相,幸复得此妇

B、茕茕孑立,形影相吊。

C、至于幽暗昏惑而无物以相之

D、操虽托名汉相,其实汉贼也

答案C

民为贵,社稷次之,君为轻

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关于本教案的常见问题

Q:三、民为贵第二课时教案是什么类型的资料?

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