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一：教学目标知识能力：掌握重点字词的含义以及特殊文言句式的翻译。过程方法：指导学生翻译，并在此过程与学生共同探讨总结。情感态度价值观：了解孔子关于“学”的思想，及思考其对现代生活的启示。教学重点：理解孔子所说的“学”的基本内涵。教学难点：结合孔子关于“学”的理念倾向，领悟其现实意义，找到立身处世的借
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- 所属课文：七、好仁不好学，其蔽也愚
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七、好仁不好学，其蔽也愚多媒体教案及点评
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关键词：七、好仁不好学，…多媒体教案及点评
正文
一：教学目标
知识能力：掌握重点字词的含义以及特殊文言句式的翻译。
过程方法：指导学生翻译，并在此过程与学生共同探讨总结。
情感态度价值观：了解孔子关于“学”的思想，及思考其对现代生活的启示。
教学重点：理解孔子所说的“学”的基本内涵。
教学难点：结合孔子关于“学”的理念倾向，领悟其现实意义，找到立身处世的借鉴。
教学方法：讨论法、点拨法
课时安排：一课时（第一课时）
一：导入
结合学生的学习情况，让学生谈谈对于“学习”的认识。
(学生各抒己见，教师不做评价，保证课堂教学的实际操作性) 学习仅仅意味着接受新的文化知识吗？今天，孔子告诉我们他的学习体会。
二：检查预习
1.
2.
3.
重点字词
特殊句式的翻译
每则小节的内容总结。
明确：
第一小节：强调学习的重要性。
第二小节：孔子要提倡学习知识爱好勤勉
第三小节：孔子坦言自己好学
第四小节：孔子认为学可以避免六弊
第五小节:：孔子主张要在礼的指导下进行。
第六小节：学重在德行。
第七小节：孔子阐述好学的具体要求。
第八小节：孔子阐述“好学”的标志。
第九小节：孔子推崇
古人“为己”而学的思想。
第十小节：孔子看重德行修养。
第十一小节：孔子的学习内容是古书典籍。
三：理清脉络
1：好学的标准（1、2、3、8）
2：学习的重要性（4）
3：学习的内容（5、6、7、11、10）
4：学习的目标（9）
四：分组探讨。
1：学习的重要性：六德六弊
A：好人不好学，其蔽也愚。（农夫与蛇）
B：好知不好学，其蔽也荡。（伤仲永）
C：好信不好学，其蔽也贼。（警察罪犯）
D：好直不好学，其蔽也绞。（非礼勿言）
E：好勇不好学，其蔽也乱。（公孙狃）
F：好刚不好学，其蔽也狂。（孙悟空）
总结：人的品质需要通过后天的学习才能弥补自己人格上的不足。
2：学习的内容
A：礼：行事的准则，行为的尺度。
B：贤、出则孝，出则悌、忠、谨而信、泛爱众，而亲任。
总结：学重点在做人做事，其目的为人为己
。
五：思考探究。
先进的职业技能和良好的职业道德孰重孰轻？
明确：道德高于技能。
（学生各抒己见，教师作指导总结）
六：作业
1：谈谈你对四书五经的内容的理解。
2：复习孟子有关文化知识。
七：板书
1：好学的标准（1、2、3、8）
2：学习的重要性（4）
3：学习的内容（5、6、7、11、10）
4：学习的目标（9）
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