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《数轴》导学案 第一课时主备：袁鸿黎审阅：【活动预设】【学习目标】1. 认识数轴以及数轴的三要素(重点) 导入：2. 会在数轴上表示数(难点) 【问题导学】一、自主学习阅读课本P15内容，完成下列问题1.按照课本上叙述的步骤，画一条数轴。二、小组交流2.什么叫做数轴？三、展示点拨 3.在数轴上
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认识数轴板书设计及意图
未知
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关键词：认识数轴板书设计及意图
正文
《数轴》导学案 第一课时
主备：袁鸿黎
审阅：
【活动预设】
【学习目标】
1.
认识数轴以及数轴的三要素
(重点) 导入：
2.
会在数轴上表示数
(难点)
【问题导学】
一、自主学习
阅读课本P15内容，完成下列问题
1.按照课本上叙述的步骤，画一条数轴。
二、小组交流
2.什么叫做数轴？
三、展示点拨 3.在数轴上，正数，负数分别位于原点的哪侧？
四、课堂检测
4.你能说出在数轴上表示数的方法吗？试着总结一下
【课堂检测】
1.完成课本P16练习
2.下列关于数轴的说法，正确的是（
）
A.到原点的距离等于6的点是6
B.表示-5的点在原点的右边
C.正数都在原点的右边
D.数轴上的单位长度可以不相等
3.数轴上到原点的距离为8.5的点所对应的数是__________
【学习小结】
1.数轴的定义，数轴的三要素。
2.正数都在原点的___________,负数都在原点的_____________
归纳总结：
《数轴1》学案
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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