五、密度与社会生活特级教师教学实录｜教案在线预览

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密度与社会生活教师活动一、新课引入视频：选种学生活动点评1．具体的实例引起学生的兴趣。2．留心生活是学好物理的前提。根据课本的3．运用比较法培养学生同中求异，异中求同的思维能力。1．教育学生利用学教师：从录像中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？二、新课讲解

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所属课文：五、密度与社会生活

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2019-05-21 16:01:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪镇第二中学

五、密度与社会生活特级教师教学实录

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2019-05-21 16:01:00

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关键词：五、密度与社会生活特级教师教学实录

正文

密度与社会生活

教师活动

一、新课引入

视频：选种

学生活动

点评

1．具体的实例引起学生的兴趣。

2．留心生活是学好物理的前提。

根据课本的

3．运用比较法培养学生同中求异，异中求同的思维能力。

1．教育学生利用学教师：从录像中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。

你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？

二、新课讲解

（一）密度与温度

视频：龙卷风

（1）平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知阅读情况，讲讲识是否有关呢？

实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？

验

自己的理解。

生：观察实实验二：做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。

结论：由于m/V，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。

1．生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。

2．气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。

（2）生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。

介绍水的特点。

（二）密度与物质鉴别

提问：（1）怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？

【例1】“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米，它是真金的吗？是什么材料制成的？”

3生：思考并到的知识解独立解题。

决身边的事

请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算。

教师：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。

【例2】有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

【例题】铁的密度为ρ3铁情。实现学以致用。

2．在交流中发现问题纠正错误。

=7.9×10kg/m，一个铁球的体积33为11cm，质量为79g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？

三、本课小结

四、课后练习

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：五、密度与社会生活特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、密度与社会生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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