五、浮力课件配套优秀教案设计

浮力

教学设计

四川省南充市白塔中学

秦亚梅

学习目标

学习重点

1.

学会用弹簧测力计测量水中物体所受浮力的大小。

2.

通过实验能探究出影响浮力大小的因素。

学习难点

1．

浮力的产生原因。

2．

影响浮力大小因素的探究过程。

4．

影响浮力大小的因素

实验表明物体在液体中所受浮力的大小，跟它

浸在液体中的_______________（即排开液体的体积）有关，还跟液体的_____________有关。

二．合作探究

【探究一】 关于浮力

冰山、游船、鸭子都受到重力作用，但却没有因此沉入水底，可见有一个力和重力的作用效果相互抵消，这个力就是浮力。由二力平衡知识可知，浮力和重力在方向上是相反的。

有同学认为只有浮在水面上的物体才会受到浮力，那么事实是这样的吗？请同学们仔细看课本回答以下问题：

1．甲图中铝块受________个力，分别是______力和______力，因此利用弹簧测力计的示数，就可以测出铝块受_______力的大小。

2．把铝块浸没在水中，观察乙图，发现弹簧测力计示数变________，这是因为物体受到了水的_____力作用。仔细分析可知，此时物体受____个力，朝上的力有________力和_______力，朝下的力有________力。根据平衡条件可知：拉力

（F拉知识链接

1.

液体压强公式：P=ρgh 2.

液体压力：F=PS=ρghS 3．平衡条件：物体处在平衡状态的条件是所受合力为零。

学习过程

一．自主学习

用5分钟时间浏览完本节，边看边思并把重点在书上勾出来，有疑问的地方要做好记录，并回答下列问题：

1．浸在液体或气体中的物体受到液体或气体施加的一个_____________（填方向）的力，这个力叫浮力。

2．漂浮在水面上的轮船__________（填“受”或“不

受”）浮力，正在下沉的石头___________（填“受”

或“不受”）浮力。

3．

浮力产生原因

浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比竖直向下的压力 ，这个 就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是 。

）与重力（G物）、浮力（F浮）之间的关系满足：

F拉=__________________，这就是弹簧测力计读数变___________的原因。

3．下面我们通过液体对物体上下表面压力大小的比较来探讨浮力产生的原因：（请同学们仔细看课本）

（设长方体上下表面的面积均为S，上表面深度为

1

h1，下表面深度为h2，液体密度为ρ液）

（1）长方体上表面受到的液体压强为：P1=________长方体上表面受到向下的液体压力为：F1=________ （2）长方体下表面受到的液体压强为：P2=________长方体下表面受到向上的液体压力为：F2=________ （3）由（1）（2）可知，向上的压力F2_____向下的压力F1（填“大于”或“小于”），即有压力差，这个压力差就是浮力，可表示为：

F浮=△F=F向上—F向下=________________________ 【展示交流】

1.请举例说明浮力的存在和浮力的方向，并说明原因。

b．物体在浸没时，浮力的大小与深度_________（填“有关”或“无关”）。

3．请你设计实验证实猜想二：

（1）我设计的实验思路是：____________________ ________________________________________________________________________________________ （2）实验结论是：

a．当液体的密度相同时，物体浸在液体中的体积（即排开液体的体积）越大，物体受到的浮力越______。

4．请你设计实验证实猜想三：

（1）我设计的实验思路是：____________________ ____________________________________________2.在展示台上演示实验，并向同学们介绍实验现象，并共同归纳出实验得出的结论。

3．在黑板上板书浮力产生原因的推导过程，并向同学们介绍。

【探究二】 探究浮力大小跟哪些因素有关

仔细分析探究实验，回答下列问题：

1．通过生活经验，课本中提出了影响浮力大小的可能原因有（即提出的猜想）：

（1）猜想一：跟固体浸入液体中的深度有关

（2）猜想二：跟固体浸入液体中的体积有关

（3）猜想三：跟液体的密度有关

（4）猜想四：跟固体的密度有关

2．请你设计实验证实猜想一：

（1）我设计的实验思路是：____________________ ________________________________________________________________________________________ （2）实验结论是：

a．物体在浸没之前，深度越深，浮力__________。

2 ____________________________________________ （2）实验结论是：

a．当物体浸在液体中的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越______。

5．实验表明物体在液体中所受浮力的大小，跟它

浸在液体中的________（即排开液体的体积）有关，还跟液体的_________有关。__________越大，_________越大，浮力就越大。

【展示交流】

1.在展台上向大家介绍验证猜想一的实验思路，并通过实验向大家展示出结论。

2. 在展台上向大家介绍验证猜想二的实验思路，并通过实验向大家展示出结论。

3.向大家介绍验证猜想三的实验思路，并口述出结论。

4.向大家介绍验证猜想四的实验思路，并口述出结论。

5.在黑板上板书出影响浮力大小的因素。

课堂反馈

一.（必做题）

1. 一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，静止时弹簧测力计的示数是3N。若将物体浸到水中，静止时弹簧测力计的示数为1．8N。由此可知物体重力为

N，水对物体的浮力是

N。

2. 如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 的关系．合金块浸没在水中时所受浮力为 N。

5. (A类)将质量相同的实心铁球、铝块、放入水中，已知ρ铁＞ρ铝，静止时，它们受到的浮力是 （ ）

A.铁块受到的浮力最小 B.铝块受到的浮力最小

C.铁块、铝块受到的浮力相同

D.无法确定

6. (B类) 将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是

A．矿泉水瓶受到水对它的浮力

（ ） B．浮力的方向竖直向上

C．排开水的体积越大，受到的浮力越大

D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大

7.

(B类) 嘉陵江中的桥墩_______浮力。（填“受”

或“不受”）。

二.（选做题）（序号1、2、3、4学生做A类题，序号5、6、学生做B类题,）

3. (A类)

某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（

）

A.脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大

B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大

C.脚不疼，是因为人越来越轻

D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大

4.

(A类)水中的气泡在上升过程中，所受压强 ，体积 ，所受浮力

3 要点回收台

一．浮力

1．定义：______________________________ 2．方向：______________________________ 二．影响浮力大小的因素

1．物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________（即排开液体的体积）有关，还跟液体的_________有关。__________越大，_________越大，浮力就越大。