测试公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

反比例函数测试评讲教学设计教学目标：1、通过检测与讲解，查漏补缺,加深对知识点的理解。2、提高审题能力，总结解题方法和规律，训练应试技巧和答题策略。 3、体验数形结合的数学思想方法，引导全体学生主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。教学重点：查缺补漏，巩固知识，训练应试技巧和解题策略。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2021-01-19 17:26:03

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学校：蓬安县新园乡中心小学校

测试公开课教学设计模版

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2021-01-19 17:26:03

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关键词：测试公开课教学设计模版

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反比例函数测试评讲教学设计

教学目标：

1、通过检测与讲解，查漏补缺,加深对知识点的理解。

2、提高审题能力，总结解题方法和规律，训练应试技巧和答题策略。 3、体验数形结合的数学思想方法，引导全体学生主动参与，构建和谐、有效、

生动的课堂。

教学重点：查缺补漏，巩固知识，训练应试技巧和解题策略。教学难点：学生运用数形结合思想解决问题的能力。

教学方法：讲评练结合教学过程：

一、分析考试情况：

二、分析试卷中出现的问题: 1、定义理解不准确，如第1题，需同时满足次数为-1，系数不为0的两个条件方为反比例函数；

2、不会运用数形结合法解题，如第4题，要理解反比例函数与一次函数系数之间的关系；

3、不能运用所学知识解决实际生活中的问题，如第17题； 4、计算能力较差，求函数的解析式时，学生出错的较多。

三、试题评析

四、课后反思：

对于本节讲评课：

1、通过运用图像来比较反比例函数中的函数值的大小问题，提高了学生运用数形结合的能力。

2、通过反比例函数和一次函数图像在同一坐标系中可能的图像问题，提高了学生的识图能力。

3、通过最后一题求交点和面积问题，提高了学生的计算能力。

但是对于反比例函数中出面的面积问题，仍是学生的一个难点，在今后的教学中，进一步加强这方面知识的巩固。

关于本教案的常见问题

Q：测试公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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