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张家界天门中学九年级物理导学案编号:07 课时:课型:新授上课时间:主备人:审核人:课题:第一节运动的描述教学内容个性笔记【学习目标】1、知道参照物和机械运动,理解运动和静止的相对性2、通过体验运动和静止的相对性,建立辩证唯物主义世界观。【学习重点难点】重点:参照物的概念,物体相对静止相对运动的判断

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一、运动的描述优质课教案

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一、运动的描述优质课教案

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关键词:一、运动的描述优质课教案

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张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号:

07

课时:课型:新授

上课时间:

主备人:

审核人:

课题:第一节

运动的描述

教

学

内

容

个

性

笔

记

【学习目标】

1、知道参照物和机械运动,理解运动和静止的相对性

2、通过体验运动和静止的相对性,建立辩证唯物主义世界观。

【学习重点难点】

重点:参照物的概念,物体相对静止相对运动的判断。

难点:物体物体相对静止,相对运动的判断。

【学习方法】

自主学习

【学习过程】

一.

独立自学

1、什么是机械运动?举例。

2、什么是参照物?参照物的选定有什么要求?

3、

你是如何理解“运动和静止都具有相对性”这句话的?

二.

合作交流

1、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星,如果以地球为参照物,下列说法中正确的是( )

A.人静止,太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动

C.人、太阳和同步卫星都静止 D、

人和同步卫星静止、太阳运动

2、有位诗人坐船远眺,写下了著名诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行”,诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选择的参照物分别是( )

A.风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面

3、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客,相对于下列哪个物体是运动的( )

A.这辆公共汽车的车厢 B.坐在车内椅子上的乘客

C.在旁边走过的售票员 D.关着的车门

4、有关参照物的说法正确的(

) A、运动的物不能做参照物

B、只有固定在地面上的物体才能做参照物

C、任何物体都可以作参照物

D、研究某一物体的运动,必须选定参照

5、歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前一句中________是运动的,是以_________为参照物;后一句中________是运动的,是以_________为参照物。

名言警句:聪明在于勤奋,天才在于积累。─华罗庚

三.

质疑探究

1、通过现实生活中的事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动,我们就生活在运动的世界里。

对于这些现象,我们能否用一句话加以概括?

结论:

2、我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。下面老师和同学们一起对前面所举的例子中物体运动的共同特征进行归纳。用科学的语言对这些运动进行描述。

问题:1、在同学们眼里,球场上哪些物体是运动的,哪些物体是静止的?

运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?

3、让学生看课文第22页图11.1—4。想想,图中对于不同的参照物,各个物体是在运动还是静止?

四.

构建知识框架

一、运动的世界

宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。

二、机械运动

在物理学里,我们把物体位置的变化叫做

。

三、参照物

要描述物体的运动,要确定一个标准,与这个标准比较,描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做

五.

检测巩固

1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处,这是以

为参照物,如果以太阳为参照物,这颗卫星是

(填“运动”或“静止”)的。

2、有关参照物的说法正确的(

) A、运动的物不能做参照物

B、只有固定在地面上的物体才能做参照物

C、任何物体都可以作参照物

D、研究某一物体的运动,必须选定参照物

3、古代有人用诗词来描写运动的相对性:“满眼风波多闪烁,看山恰是走来迎。仔细看山山不动,是船行。”第一句是选

为参照物的,第二句是选

为参照物的。

4、小明乘坐观光电梯上升时,看见地面上的物体均离他而支,这是以

作为参照物。

5、第一次世界大战时,一法国飞行员在2000m高空飞行的时候,发现脸旁有一只小昆虫在游动,他顺手抓过来一看,竟然是一颗子弹,你认为这可能的原因是(

) A、子弹是静止在空中的

B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反,但子弹运动得很慢

C、子弹飞行的方向与飞机相同,并且子弹运动的速度与飞机一样

D、这件事情根本不可能发生

1

张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号:

07

课时:课型:新授

上课时间:

主备人:

审核人:

6、在美国电影<<生死时速>>中,一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹,只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸,如何将车上的乘客安全撤离汽车,谈谈你的方法,并与看过电影的同学交流。

六.

拓展应用

1、成语故事<<刻舟求剑>>:有一次,一个楚国人坐船

过江,船

到江心时一不小心,他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑,可是这个楚国人不慌不忙,把掉剑的位置刻在船身上,说:“不用了,等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后,他才请船夫从他刻了记号的船边下水,替他打捞宝剑。

问船夫可能找到剑吗?从物理的角度解释为什么?

2、行车,顺风时有时会感觉到无风;有时虽然没有风,但骑在摩托车上却感觉到风很大。

【课后反思】

名言警句:聪明在于勤奋,天才在于积累。─华罗庚

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关于本教案的常见问题

Q:一、运动的描述优质课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《一、运动的描述》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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