一、弹力弹簧测力计ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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一、弹力弹簧测力计ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：一、弹力弹簧测力计ppt配套的教学设计及说课稿

正文

1 第七章

力

第2节

弹力

导学案

黄铺镇中心学校

孙继武

【学习目标】

1．知道什么是弹力，弹力产生的条件。

2．了解弹簧测力计测力的原理。

3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

【重点难点】

1．重点是弹簧测力计的使用方法。

2．难点是正确使用弹簧测力计测力。

【导学指导】

1.自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成下面的问题后小组交流答案。

（1）什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？

（2）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？

（3）什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？

（4）弹力的大小与

有关。

（5）一根弹簧能无限制拉伸吗？

2.自学课本P52页弹簧测力计部分，完成下列问题：

（1）测量力的大小的工具叫

，生活中你见过什么样的测力计？

（2）物理实验中经常使用的测力计叫

，观察其结构，并尝试用不同大小的

力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？

（3）使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？

3.弹簧测力计的使用

（1）你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。

弹簧

测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧

轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。

（2）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有

多大。

（3）测量头发能够承受的拉力大小为_____N。

【课堂练习】

1.用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（

）

A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的

B．因为人是受力的物体，所以感到费力

C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力

D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大

2.测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（

）

A.量程10N，分度值0.2N

B.量程5N，分度值0.1N

C.量程30N，分度值3N

D.上述三个弹簧测力计都可以用

3.在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是

根据弹簧的这一性质制成的。

4.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（

）

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

【要点归纳】

1．物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。

2．测量力的大小的工具叫测力计，弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大伸长就越长的原理制成的。

3．使用弹簧测力计时要先观察它的量程，认清它的分度值，并校零。测量时不能超出它的量程。

【拓展训练】

1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫______，当物体产生弹力时物体将

发生__________形变。

2.下列哪个力不属于弹力（

）

A．绳子对重物的拉力

B．万有引力

C．人对墙的推力

D．地面对人的支持力

3. 几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，

则（

）

A．臂力大的人所用拉力大

B．手臂长的人所用拉力大

C．体重大的人所用拉力大

D．每个人所用的拉力一样大

4.若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（

）

A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大

B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变

C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大

D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小

【总结反思】

资料摘要

一、弹力弹簧测力计ppt配套的教学设计及说课稿