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第2课时平面直角坐标系中点的坐标特征一、基本目标1.知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征.2.结合平面直角坐标系,知道不同象限中点的坐标的特征.二、重难点目标【教学重点】平面直角坐标系中点的坐标特征.【教学难点】会根据点的坐标特征判断点在哪个象限或哪条坐标轴上.环节1自学提纲,生

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平面直角坐标系中特殊点的横、纵坐标关系公开课教学设计模版

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平面直角坐标系中特殊点的横、纵坐标关系公开课教学设计模版

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正文

第2课时

平面直角坐标系中点的坐标特征

一、基本目标

1.知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征.

2.结合平面直角坐标系,知道不同象限中点的坐标的特征.

二、重难点目标

【教学重点】

平面直角坐标系中点的坐标特征.

【教学难点】

会根据点的坐标特征判断点在哪个象限或哪条坐标轴上.

环节1

自学提纲,生成问题

【5 min阅读】

阅读教材P62~P63的内容,完成下面练习.

【3 min反馈】

1.坐标轴上的点的坐标特征:横轴上点的纵坐标为0,纵轴上点的横坐标为0,原点的横纵坐标都为0. 2.象限坐标特点:点P(x,y)分别在:第一象限内,则x>0,y>0;第二象限内,则x<0,y>0;第三象限内,则x<0,y<0;第四象限内,则x>0,y<0. 3.坐标平面内的下列各点中,在x轴上的是(

B

) A.(0,3) C.(-1,2) B.(-3,0) D.(-2,-3) 4.如果点B与点C的横坐标相同,纵坐标不同,那么直线BC与y轴的关系为(

A

) A.平行或重合

C.相交

B.垂直

D.无法判断

5.在平面直角坐标系中,点P(2,-3)在(

D

) A.第一象限

C.第三象限

环节2

合作探究,解决问题

活动1

小组讨论(师生对学) 【例1】在平面直角坐标系中(每个小正方形的边长为1)描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连结起来.

B.第二象限

D.第四象限

①(1,1),(3,1),(1,3),(1,1);

②(-1,3),(-1,5),(-3,3),(-1,3);

③(-5,1),(-3,-1),(-3,1),(-5,1);

④(-1,-1),(1,-1),(-1,-3),(-1,-1).

(1)观察所得的图形,你觉得它像什么?

(2)求出这四个图形的面积和.

【互动探索】(引发学生思考)平面直角坐标系各象限中点的坐标有哪些特征?如何根据点的坐标,在坐标系中找出点的位置?

【解答】如题图所示.

(1)观察所得的图形,发现它像一个风车.

1(2)由题意,得S=4××2×2=8,故这四个图形的面积和为8. 2【互动总结】(学生总结,老师点评)纵坐标相同的点所在直线平行(重合)于x轴;横坐标相同的点所在直线平行(重合)于y轴.

活动2

巩固练习(学生独学) 1.在直角坐标系中,描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连结起来.

①(2,0),(12,0),(13,2),(0,3);

②(5,4),(9,5),(11,13),(2,10);

③(6,14),(7,3).

观察所得的图形,你觉得它像什么?

解:如图,像一艘帆船.

2.观察图形,并回答以下问题:

(1)写出多边形ABCDEF各个顶点的坐标;

(2)线段BC、CE的位置各有什么特点?

(3)计算多边形ABCDEF的面积.

解:(1)A(-2,0)、B(0,-3)、C(3,-3)、D(4,0)、E(3,3)、F(0,3).

(2)线段BC平行于x轴(或线段BC垂直于y轴),线段CE垂直于x轴(或线段CE平行于y轴).

11(3)S多边形ABCDEF=S△ABF+S长方形BCEF+S△CDE=×6×2+3×6+×6×1=6+18+3=27. 22活动3

拓展延伸(学生对学) 【例2】已知点P(a-2,2a+8),分别根据下列条件求出点P的坐标.

(1)点P在x轴上;

(2)点P在y轴上;

(3)点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴;

(4)点P到x轴、y轴的距离相等.

【互动探索】在x轴上、y轴上的点的坐标各有什么特征?平行于x轴、y轴的直线上的点的坐标又有什么特征?

【解答】(1)因为点P(a-2,2a+8)在x轴上,

所以2a+8=0,解得a=-4,

故a-2=-4-2=-6,则P(-6,0).

(2))因为点P(a-2,2a+8)在y轴上,

所以a-2=0,解得a=2,

故2a+8=2×2+8=12,则P(0,12).

(3)因为点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴,

所以a-2=1,解得a=3,

故2a+8=14,则P(1,14).

4)因为点P到x轴、y轴的距离相等,

所以a-2=2a+8或a-2+2a+8=0,

解得a=-10或a=-2. 当a=-10时,a-2=-12,2a+8=-12,则P(-12,-12);

当a=-2时,a-2=-4,2a+8=4,则P(-4,4).

综上所述,点P的坐标为(-12,-12)或(-4,4).

(【互动总结】(学生总结,老师点评)横轴上点的纵坐标为0,纵轴上点的横坐标为0.平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同,平行于y轴的直线上的点的横坐标相同.

环节3

课堂小结,当堂达标

(学生总结,老师点评) 点P(x,y)的位置

第一象限

第二象限

第三象限

第四象限

x轴上

y轴上

坐标原点

请完成本课时对应练习!

点的坐标特征

x>0,y>0[来源:Zxxk.Com]

x<0,y>0 x<0,y<0 x>0,y<0 y=0 x=0 x=0,y=0

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关于本教案的常见问题

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