六、二力平衡ppt配用优秀获奖教案

人教版八年级物理下册导学案

第八章

运动和力

第2节《二力平衡》

恩平市良西中学

冯祖文

【学习目标】

1.知道什么叫平衡、二力平衡。

2.通过实验探究理解并掌握二力平衡的条件。

3.会分析处于平衡状态的物体其受力情况. 【学习重点】二力平衡的条件

【难点】二力平衡条件的应用

【学习方法】实验探究法

【知识链接】同学们能快速准确说出牛顿第一定律的内容吗？

【学习过程】

自主学***衡力、平衡状态

请同学们阅读20页1、2自然段回答相关问题（预计5分钟）

1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于 ，使物体处于平衡状态的几个力称做 。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称 。

例：判断下列物体处于平衡状态的是( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块匀速上升的物体. D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯 F.围绕地球匀速转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体

合作探究：二力平衡条件

请同学们阅读20、21页二力平衡的条件，根据书中提示进行合作探究学习（预计15分钟）

（一）实验：探究二力平衡的条件（演示图8.2-2）

1、使两托盘里的砝码质量不相等。

2. 使两托盘里的砝码质量相等。

1

3. 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。

4.根据上面实验过程填表

小车在水平方向所受二力的情况

大小

不相等

相等

相等

方向

是否在一条直线上

小车运动状态是否改变

（二）实验结论（二力平衡条件）： 。

自主学***衡条件的应用

请同学阅读21、22页，独立完成下列问题（预计5分钟）

1.用弹簧测力计测量重力时利用了 ，物体所受的 力与 力大小相等，方向 ，作用在 上。

2.在桌面上的花瓶受到的一对平衡力是 。

3.吊灯受到的一对平衡力是 。

4.做匀速直线运动的汽车在水平方向上受到的一对平衡力是 ；在竖直方向上受到的一对平衡力是 。

5.在空中匀速直线下落的跳伞运动员受到的一对平衡力是

。

能力提升：同学们还记得相互作用力的特点吗？它和二力平衡有什么不同？（5分）

相同点

大小

方向

区

别

作用点

二力平衡

针对性练习：

1、一本书放在桌面上，以下是一对平衡力的是（ ）；是相互作用力的是（ ）A、书的重力 B、书对桌面的压力 C、桌面对书的支持力

2、天花板通过灯绳吊着一盏吊灯，

相互作用力

2

A、天花板对灯绳的拉力 B、灯的重力 C、灯对灯绳的拉力 D、灯绳对灯的拉力 E、灯绳对天花板的拉力

课堂检测

1．作用在___ __上的两个力，大小_____，方向_____，且在_____上，这两个力就一定平衡．

2．起重机吊着4 t的货物，当货物静止时，它受到的重力是_____ N，受到的拉力是_____ N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物加速下降时，它受到的拉力_____于它的重力．（g=10N/kg）

3．马拉着重10

N的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是100 N。则车受到的阻力是__ N，车受到的支持力是__ N。

4．物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（

）

A．书受到的重力和书对桌面的压力

B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力

C．书受到的重力和桌面对书的支持力

D．书对桌面的压力和桌子受到的重力

5．下列说法中正确的是（

）

A．受到力的作用的物体，其运动状态一定改变

B．物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用

C．马拉车和车拉马的力是一对平衡力

D．物体受到平衡力或不受力的作用时，其运动状态一定不变。

6．如图，属于平衡力的是（

）

4

7．甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（

）

A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力

B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力

C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力

3

D．以上三种情况均可能

8．一木块受到大小均为12 N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10 N，则木块（

）

A．速度将会减小到原来的一半 B．按减小后的速度做匀速直线运动

C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动，处于静止

9.小车受到向东的600 N的拉力，在水平道路上匀速向东前进．则阻力的大小和方向是（

）

A．600 N向西B．600 N向东C．0 N向西

D．0 N向东

10、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是 (

) A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D．物体对桌面的压力与物体所受的重力

作业：22页1、2、3、4题

课堂小结：请同学们说一说本堂课都有哪些收获，你还有那些知识掌握的还不太好，你自己在本节课的总体表现满意吗？大家在一起交流一下吧。

教学反思：

本节课有三个重要环节．由物体处于平衡状态给出什么是平衡力；二力平衡的条件；研究平衡力和二力平衡条件的重要意义有两方面，根据运动状态分析力的情况和根据受力情况判断运动状态．

建议：突出这三个环节，使学生有非常清晰的思路，以免学生把平衡力和二力平衡的条件混为一谈．

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