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第五节 能源与可持续发展【教学目标】知识与技能:认识能源消耗对环境的影响。过程与方法:通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。情感、态度与价值观:1、通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应。培养学生的节能意识和环保意识。2、初步认识科学及其相关技术对于社会发

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五、能源与可持续发展教学设计方案

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五、能源与可持续发展教学设计方案

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关键词:五、能源与可持续发展教学设计方案

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第五节 能源与可持续发展

【教学目标】

知识与技能:

认识能源消耗对环境的影响。

过程与方法:

通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。

情感、态度与价值观:

1、通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应。培养学生的节能意识和环保意识。

2、初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。可持续发展意识,能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。

【教学重点】

21世纪的能源趋势,能源的消耗对环境的影响

【教学难点】

收集消耗能源对环境造成破坏的资料用以讨论

【教学方法】

讲解法、探究实验

【教学用具】

资料,投影片

教学内容

教

学

过

程

上节课我们已经讲了能源革命这节的内容,现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?

学生活动

引入新课

复习展示

引导学生看书并结合图片自学第一部分内容,完学生带着问题进成思考题

课件展示图片及让学生讨论的问题

行自学

21世纪的能源趋势

1、由于世

界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长。

2特别是四十年来,能耗量增长速度明显加快

问题研讨

问题1

随着经济的发展,人类能源的消耗具有什么特点?

____________________________________。

问题2

人类目前消耗的各种能源中,哪种能源占据的比重最大?

_____________________________________。

引导和组织学生进行自学和合作学习,让学生展示学习成果

学生观看视频,增视频展示能源的消耗迅速增长出现的能源危机,强节能意识,产生激发学生学习热情。

吗?

引导学生讨论

危机感,激发学习学生热烈的讨论

学生展示学习成果

思考:人类能解决能源消耗迅速增长这个问题热情

学生讨论

学生展示学习成果,体验成功乐趣

教师:人类在耗用各种能源时,特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分,而且年消耗量在不断增长,不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像,了解一下它对环境有哪些影响呢?

让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响

指导学生完成想想议议

想想议议

人类在消耗各种能源时,不可避免地会对环境造成破坏

学生通过看书及各种媒体,了解可能对能源消耗对环境的影响的一在消耗各种能源时,对环境造成怎样的破坏呢?些初步的认识。

下表是某物理小组调查的结果,用“√”表示大

量消耗能源对环境会有明显的破坏,用“×”表示对环境不会造成明显的破坏。

能源石油种类

和天

然气

环境问题

空气污染

废物

有害辐射

水土流失和沙漠化(破坏

生态平衡)

水力

发电

核能

柴薪

煤

学生讨论能源消耗对环境造成的影响

学生展示学习成果

学生带着问题进行自学

学生自学成果展示

学生进行大讨论

能源消耗对环境的影响

1空气污染

2产生废物

3产生有害辐射

4导致水土流失和沙漠化(破坏生态平衡)

5培养学生的节能意识和环保意识

适时点拨,帮助学生矫正错误

让学生通过看书结合图片自学并完成下列问题

1.使用化石能源时,会对环境带来一些危害,下列各选项中,不是燃烧化石能源所带来的主要危害的是(

) A.空气污染

B.温室效应

C.释放有害物质

D.水土流失

2.使用生物质能时,也会对环境带来一些危害,下列各选项中,不是燃烧柴薪能源所带来的主要危害的是(

) A.空气污染

B.水土流失

C.沙漠化

D.释放有害物质

适时点拨,帮助学生矫正错误

让学生展开大讨论:面对消耗能源对环境造成的危害,我们应当怎么办?

未来的理想能源

鼓励学生讨论:你对未来的能源有什么样的预想和打算,大家谈一谈。

让学生自学找到未来理想能源满足的条件。

(1)

必须足够丰富,可以保证长期使用;

提出问题

学生讨论交流

未来理想能源满足的条件

学生在课本找出答案

(3)

相关的技术必须成熟,可以保证大规模使

用;

(4)

必须足够安全、清洁,可以保证不会严重(2)

必须足够便宜,可以保证多数人用得起;

影响环境。

达标检测

见附件

完成达标检测

总结

鼓励学生对本节知识进行总结

学生对本节知识进行总结

布置作业

完成本节助学

【板书设计】

能源与可持续发展

一、21世纪的能源趋势

二、能源消耗对环境的影响

三、未来理想的能源及其条件

附件:

1.过量开采和利用柴薪不可能造成的后果是(

)

A.水土流失、土地沙漠化

B.森林面积减小

C.能源危机日趋严重

D.少数珍稀生物灭绝

2.如下各组提到的能源,有可能成为未来理想能源的是(

)

A.水的动能、风能

B.地热能、风能

C.太阳能、核能

D.潮汐能、核能

3.下列关于太阳能的说法中正确的是(

)

A.我国地理位置适宜于大力开发和利用太阳能

B.全球都应该大力开发、利用太阳能

C.太阳能太分散,受天气限制,任何地方都不适宜于大量开发

D.现有光电转换装置,光电转换效率都很高

4.未来理想的能源必须具备四个条件:第一,必须足够______,可以保证长期使用;第二,必须足够______,可以保证大多数人用得起;第三,相关的______必须成熟,可以保证大规模使用;第四,必须足够______,可以保证不严重影响环境。

5.现阶段世界能源主要以化石能源为主,大量燃烧化石能源会造成______和______的加剧.一些欠发达地区过分依靠柴薪能源,加剧了______和______。

6.下表列出了我国已探明的煤、石油和天然气的储藏量.

已探明的储藏量

能源

数量

煤

石油

天然气

结合我国的经济、人口等现状,谈一谈你对我国化石能源储藏量的看法.(至少谈出2点)

(1)____________________________________________________________.

(2)_____________________________________________________________ 1.5万亿吨

70亿吨

33.3万亿立方米

在世界中的位置

第1位

第6位

第18位

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关于本教案的常见问题

Q:五、能源与可持续发展教学设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《五、能源与可持续发展》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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