二、重力优秀教学设计范文

7.3 重力

教学目标

一、知识与技能

1、知道重力是如何产生的；

2、知道重力的大小和方向；

3、知道重心的概念

二、过程与方法

1、通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力；

2、通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力；

3、通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好习惯；

2、通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。

教学重点

重力由来与重力大小

教学难点

重力的方向

教学方法

一、探究法：通过学生的探究实验得出重力与质量的关系

二、观察分析法：通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的，理解重心的概念。

教学设计 一、自主学习方案

知新

1、阅读教材“重力的由来”，完成下列问题：

（1）宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存着 的力，这就是万有引力。

（2）由于 的力叫做重力。

2、阅读教材“重力的大小”，完成下列问题：

物体所受的重力跟它的质量成 比。用公式表示为 。其中，G表示 ，单位是 ，m表示 ，单位是 ，g= 。

加微信公众号mfwenku获得更多最新教学资源，更能免费下载百度文库文档

3、阅读教材“重力的方向”，完成下列问题：重力的方向是

。

4、阅读教材“重心”，完成下列问题：

（1）重力在物体上的作用点叫做物体的 。

（2）质地均匀，外形规则的物体的重心在它的几何中心。如：方形薄板的重心在它的 ，球的重心在 。

二、课堂导学方案

教学点1 重力的由来

1、学生做教材中的“模拟引力”实验，体验一个物体绕着另一个物体运动时两者之间要有引力（靠绳子拉力提供引力）。

2、教师提问，学生思考：月球绕着地球转，那么，月球和地球之间是否有引力呢？只不过这种引力不需要绳子来提供而已。月球和地球之间自然存在着这种引力。

3、学生阅读教材第1、2段内容，了解牛顿对上述类似现象的研究成果：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在相互吸引的力，这就是 力。

4、正是因为万有引力，地球对它附近的所有物体都有引力，所以投出去的铅球会落向地面，水会从高处流向低处……由于地球的吸引而使物体受到的力，我们称之为 。

【学点训练】

1、下列各力中属于引力性质的力是（ ）

教学建议：

教学点2 探究重力的大小跟质量的关系

1、提出问题：有哪些因素可以影响重力的大小呢？

2、学生猜想： 。

3、确定研究内容：研究物体所受的重力跟物体质量的关系。

4、学生分组设计实验：

设计思路：要研究重力中量的关系，就必须测出物体的 和 。

用弹簧测力计测量， 用天平测量或从钩码上读数。然后用图象法分析重力跟质加微信公众号mfwenku获得更多最新教学资源，更能免费下载百度文库文档

量的关系。

分组实验：把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格中。

重量m/kg 重力G/N 重力/质量

5、根据实验数据，以质量为横坐标，重力为纵坐标描点并连线

6、根据图象分析得结论：物体所受的重力跟它的质量成 。

7、重力跟质量的关系用公式表示为： 其中：G表示 ，单位是 ；m表示 ，单位是 ；g= 。

【学点训练】

2、质量为1.2t的重物，所受重力是 N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将 （填“变大”“不变”或“变小”，吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。

教学建议：

教学点3 重力的方向

1、观察体验重力的方向：手拿橡皮擦在空中松手，观察橡皮擦的运动方向，用细线拴住橡皮擦悬挂起来，观察细线的方向。

2、观察体验后回答：用细线把物体悬挂起来时，线的方向跟物体的重力方向应该是 的。这个方向就是我们常产的“ ”的方向，所以，重力的方向就是 的。

3、建筑工人砌墙时用的重垂线就是根据 原理来检查所砌的墙壁是否竖直。

【学点训练】

3、利用三角尺及其他物品，测量桌面是否水平。

教学建议：

加微信公众号mfwenku获得更多最新教学资源，更能免费下载百度文库文档

教学点4 重心

1、阅读教材“重心”内容，了解重心的概念。重心就是重力的 。

2、物体的重心跟物体的形状、材料、是否均匀等 关。

3、质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何 。

【学点训练】

4、如图所示的重力示意图中，正确的是（ ）

三、当堂评价方案

1、当你在跳高运动中跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则你只受到 力作用，这个力是由 施加的。

2、（最新中考题）如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）

A、河水不再流动，再也看不见大瀑布

B、物体将失去质量

C、人一跳起来就离开地球，再也回不来

D、杯子里的水倒不进口里面

3、一个物体被竖直向上抛出去，则（ ）

A、物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小

B、物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大

C、物体上升和下落过程中，重力不变

D、物体上升到最高点时重力为零

4、关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（ ） A、9.8N等于1kg B、9.8N等于1N C、质量是9.8kg的物体受到的重力是1N D、质量是1kg的物体受到的重力是9.8N 5、质量为10kg的物体A静止在斜面上，试画出物体所受重力的示意图。

教学反思

加微信公众号mfwenku获得更多最新教学资源，更能免费下载百度文库文档