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第二十七章相似三角形第27课（章、单元）第1节第 课 题图形的相似课型新①知道相似三角形的概念，体会相似三角形与相似图形间的内在联系，认识特殊与一般的辩证关系．②会根据概念判断两个三角形相似．③能说出相似三角形的相似比，由相似比求出未知的边长．④理解全等与相似之间的关系．知识与能 力教学三过
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相似多边形教学设计模板
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关键词：相似多边形教学设计模板
正文
第二十七章
相似三角形
第27课（章、单元）第1节
第 课 题
图形的相似
课型
新
①知道相似三角形的概念，体会相似三角形与相似图形间的内在联系，认识特殊与一般的辩证关系．
②会根据概念判断两个三角形相似．
③能说出相似三角形的相似比，由相似比求出未知的边长．
④理解全等与相似之间的关系．
知识与
能 力
教
学
三
过程与
通过观察比较发现两个相似图形间的特点，从而归纳出相似的定义和性维
质。培养学生善于观察、发现、归纳、探究问题的良好习惯。
方 法
目
标
情感态度
通过讨论交流培养学生协作学习的好习惯。
与价值观
重点
难点
教
材
教法
分
学法
析
教具
教学过程：
相似三角形的概念、相似比的有关计算．
探索两三角形相似．
探究法
探究法、观察
多媒体、直尺
一、图形观察比较
1、两而大小不同的国旗。
2、同一底片打印出来而尺寸大小不同的两张相片。
3、变化中的两个正三角形。
归纳：相似多边形的性质
：相似多边形对应角相等，对应边的比相等 多边形相似的条件：对应角相等，对应边的比相等 二、问题：
1、如图，矩形草坪长30米，宽20米,沿草坪四周有1米宽的环形小路，小路内外边缘所形成的两个矩形相似吗？说出你的理由。
2、任意的两个正方形相似吗？
3、（1）练习：P35，练习1、2 （2）下列说法正确的是（ ）
A 相似三角形一定全等 B 不相似的三角形不一定全等
C 全等三角形不一定是相似三角形 D 全等三角形一定是相似三角形
三、运用举例：学习P37，例题
1
四、练习，
1、P38，练习1、2、3 2、P39,习题27.1，4、5、6、7、8
板书设计： 图形的相似
1、相似多边形的性质
：相似多边形对应角相等，对应边的比相等 2、多边形相似的条件：对应角相等，对应边的比相等
作业布置：P38习题27.1，1、2、3
教学后记：
2
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