第1课中国早期人类的代表——北京人优质课教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

授课题目：第1课中国早期人类的代表---北京人教材来源：人教版七年级上册授课类型：新授课课时安排：一课时教学目标：1、了解元谋人、北京人生产生活状况；2、掌握北京人的发现、特征等基础知识，思考北京人发现的意义。3、了解化石是如何形成的，以及对我们研究早期人类有什么作用。 4、认识到中国是人类发源地

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-13 10:47:00

来源学校

学校：巩义市康店镇第一初级中学

第1课中国早期人类的代表——北京人优质课教案推荐

未知

2019-06-13 10:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第1课中国早期�…优质课教案推荐

正文

授课题目：第1课中国早期人类的代表---北京人

教材来源：人教版七年级上册

授课类型：新授课

课时安排：一课时

教学目标：1、了解元谋人、北京人生产生活状况；

2、掌握北京人的发现、特征等基础知识，思考北京人发现的意义。

3、了解化石是如何形成的，以及对我们研究早期人类有什么作用。 4、认识到中国是人类发源地之一。重难点：北京人

教学过程：

导入：人类是如何起源的？有多种说法，你知道的有哪些？那么古人类起源于何时，生产，生活状况又如何？这节课我们来学习第一课《中国早期人类的代表---北京人》，来共同解惑！

明确目标：首先请同学们齐读学习目标。

自主预习：接下来请同学们结合老师给出的预习要求自主预习本节课内容，并用铅笔标注重点内容。

自学提纲：1、我国境内已确认的最早古人类。

2、北京人遗址位于，时代，会。

3、1929年发现头盖骨化石。

4、北京人遗址发现的意义？

预习结束，学生展示。

深入学习：1、出示古人类遗址分布图。

2、

北京人遗址如何确认的？（第一手资料，化石）

3、P3问题思考，化石如何形成的？对我们研究早期人类有什么作用？

4、出示北京人、山顶洞人图片，学生对比两者的不同。

学生总结，多媒体出示，教师补充。

课堂小结：知识梳理。

中国早期人类的代表—北京人

我国境内的早期人类---云南元谋人

发现地点、距今年代、发现过程

北京人外形特征、使用工具、社会组织、火的使用

意义

课堂检测：完成出示题目。

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人优质课教案推荐