第18课 美国的独立优质课一等奖

第18课

美国独立

教学设计

松原市滨江中学 冯万欣

课题

第18课

美国独立

共 1 课时

课型

新授

知识与能力：了解独立战争的背景、经过等史实，概述1787年宪法内容，理解其对美国发展的重大影响。

教学目标

过程与方法：

研读《独立宣言》，体会其包含的资产阶级民主思想。

情感态度与价值观：了解华盛顿为美国独立和国家民主建设作出的重大贡献。

教学重点

教学难点

教学策略

教学准备

美国独立战争

简述《独立宣言》、1787年宪法的内容，并认识其影响。

采用独立学习与小组学习相结合的方法，使学生既能独立思考，又能在遇到难题时互相讨论，取长补短，让学生积极参与学习。

多媒体

教 学 活 动

设计意图

激发学生兴趣，初步了解本课的内容人物

（一）

导入新课：

师：展示美国总统山图片

，认识美国历史上出名的几位总统

（1）自主学习

出示任务：任务一：结合电子教材或者教材，识记美国独立战争开始的时间、标志，《独立宣言》发表的时间、起草者、内容，独立战争的转折点，学生合作、交流、自主阅读教材，培养他们自主学习的师展示北美13个殖民地地图，讲解。

能力，学习运用所学历史知识解决历新航路开辟时哥伦布发现了美洲新大陆，使这块神秘的土地走进了人史问题的能力。

1787年宪法内容等基本史实。

们的视野。一艘名为“五月花号”的船，打破了印第安人宁静的生活。

从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。100多年来这些来自不同国籍的移民生活在共同的地域美洲大陆，在英语的基础上吸收了印第安人的语言词汇和非洲的民歌民谣，有了共同语言，这就是美式英语。共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的市场，这样北美移民形成

了一个新的民族——美利坚民族。

（2）合作探究

出示任务：任务二

【合作探究】

1.阅读材料及教材，归纳美国独立战争的原因？

材料：英国在北美的统治政策

1.规定糖、烟草、棉花等货物只能运销英国。

2.不得直接进口欧洲其他国家的商品。

3.严格限制产品的品种、规格、行销地区。

4.禁止殖民地居民到阿巴拉契亚山脉以西开荒。

5.商业契约、广告、毕业证书等需缴纳印花税。

6.对进口的玻璃、纸张、茶叶等商品课以重税。

学生小组讨论回答，教师总结。

师：北美农业和工商业发展，加上英国的殖民统治，导致人民反抗斗争日益高涨。根本原因是英国的殖民统治严重阻碍北美资本主要经济的发展。

2.阅读教材，梳理美国独立战争的过程？ 学生梳理，教师根据PPT图示进行讲解演示。

设计题图：横标轴展示，脉路清晰，利于学生记忆。同时加深学生对美国独立战争的整体把握。

3.从战争的对象、领导阶级、战争目的、根本原因、结局等方面分析归纳，为什么美国独立战争的性质既是民族解放战争又是资产阶级革命？

学生小组合作归纳，教师讲解总结。

原因：

民族解放战争



战争的对象：英国殖民统治者



战争的目的：推翻英国殖民



战争的结果：赢得民族独立

资产阶级革命



领导阶级：北方的工业资产阶级和南方的种植园主阶级



根本原因：北方的资本主义经济发展与英国殖民统治之间的矛盾激化



战争结局：打破了殖民统治的桎梏，为北美资本主义的发展奠定了基础

设计题图：加深学生对美国独立战争性质的理解。

4.为什么美国的独立战争会取得胜利？

学生小组探讨归纳总结回答，教师总结讲解。

群众基础：北美人民反抗英国殖民统治，要求民族独立，具有广泛的群众基础。

战争性质：反抗英国殖民统治，要求获得独立的正义战争。

军民斗志：广大军民英勇奋战，对战争的胜利起了决定性作用。

外交：美国执行灵活的外交政策，利用国际矛盾取得了法国、西班牙、荷兰等国的援助。

领导作用：华盛顿的英明领导。

拓展：你怎么看待华盛顿的举动？

材料

毅然辞去军职，回到农庄。1789年，他成为首届总统，并连任成功。两届任期届满之时，华盛顿向公众发表了《告别辞》。他认为自己已经为政府贡献了最大力量，现在年事已高，应该退休了。他说：“按照我的选择并经过慎重考虑，我应当退出政坛，

而且，爱国心也容许我这样做。”于是，他再次回到农庄，成为一名普通公民。

华盛顿维护共和制、不贪恋权位，以身作则，开创了总统连任不得超过两届的民主政治的先河。

设计意图：加深学生对历史名人的认识。

拓展：华盛顿纪念碑

（Washington Monument）是为了纪念第一任美国总统乔治·华盛顿而兴建，塔高55英尺，是世界最高的石制建筑。华盛顿特区有明文规定，不得建造高度超过此塔的建筑。 到过美国首都华盛顿的人都知道，坐落在国家广场中心的华盛顿纪念塔是该市的地标性建筑,它是一座全用纯白大理石建筑而成的尖塔。高550英尺有余，远看如同一把刺向天空的利剑。纪念塔内中空，有台阶可拾级而上。塔壁内砌的是当年世界各国及本国各州赠送的189方铁铸文及石刻，在塔的第十层的西壁上，嵌着一方中国清政府赠送的花岗岩石碑，上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。即已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公,浸浸乎三代之遗志。” 出示任务：任务三

1.阅读教材，完成下列表格。

学生根据表格在探究问题单上填写，教师出示答案，并讲解。

《独立宣言》最重要的作用是将欧洲启蒙运动时期产生的天赋人权和社会契约思想转化为现实政治的原则，它标志着美洲和人类历史上一种新的政治生态环境的开端。《独立宣言》是一个伟大的历史文件，它在人类历史上，第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯的。它比法国的《人权宣言》早13年，由于它是最早的阐明了天赋人权的政治纲领，因此马克思称它是“第一个人权宣言”。《独立宣言》充满着革命精神，在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣告了民主共和国的原则，彻底摧毁了封建专制主义的理论根基，将人民主权首次贯彻到了新兴资产阶级的建国实践中。它直接影响了1789年的法国大革命，推动了整个欧洲的反封建斗争，也给拉丁美洲和亚洲民族独立运动以巨大推动力。宜言所体现的民主共和思想，也使中国资产阶级思想家受到启迪和鼓舞，为辛亥革命爆发奠定了思想基础，推动了中国民族解放运动的发展。

《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生，后来把每年的7月4日定为美国独立日；《独立宣言》的进步性，表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对于民族独立、民主自由的主张。但是宣言设有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

课堂习题

课后习题

课堂检测

《美国的独立》发学生课下完成巩固练习。

板书设计

课后反思

本课的材料选取及问题设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。强调“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。