第8课 百家争鸣教案设计（一等奖）

《百家争鸣》教学设计

科目：历史 年级：七年级 授课人：辛河匀 一、课标要求

知道老子和孔子，了解各学派的代表人物及主要思想。初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

【教材分析】

本课的要点是有关思想文化的内容，主要是老子、孔子和百家争鸣。老子和孔子都是我国古代著名的思想家，也是世界文化名人，他们的思想对后世有着深远的影响。百家争鸣对当时思想文化的发展起来推动作用，是中国传统文化思想发展的第一次高峰，为后来中国传统文化的发展奠定了根基。

【学情分析】

本课的授课对象是七年级学生，本节课主要思想文化的内容，对于七年级新生来说有一定的难度，教师要做好引导、衔接，引导学生认识历史的发展趋势。另外七年级学生感性思维强，容易激发学生探求历史的兴趣，所以可以利用这一点，充分运用课本的图片、小故事等内容，让学生去看、去想，将历史与现实结合，感悟中国传统文化思想的发展。

二、教学目标

知识与能力：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。

过程与方法：指导学生用填写表格的方法学习各家学说：指导学生用图表、归类等方式自学，掌握利用图表学习历史知识的方法，培养学生列表概括的能力。

情感态度与价值观：百家争鸣是在奴隶社会即将崩溃，封建社会逐步形成的历史背景下，产生的，我们要学习诸子百家在社会大变革时期敢于独立思考、勇于创新、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。

三、教学重难点

重点：孔子的思想主张和教育成就

难点：百家思想主张在生活中应用

四、教学准备

教材、教案、课件、教学设计等。

五、新课教学

导入

今天老师带领大家参观贵阳孔子学堂建成于孔子2563岁诞辰日，即2012年9月28日。地处花溪湿地公园的孔子学堂是集祭祀、礼仪、经典教育、国学论坛、旅游、文化产业等功能为一体的公益性项目，市民可在此以文会友、诵读经典、研习国学 (由近及远，看看世界上孔子学院)

由近及远，孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。截至2018年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人

名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子,生活在春秋末期,距离

现在已有两千多年的历史，为什么会超越时空的睿智影响至今呢？孔子本人身上又有哪些优秀的品质值得咱们学习呢？带这这些问题让我们一起走进百家争鸣共同寻找答案吧！ 孔子

1．孔子生平：

名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，出身下层贵族。是我国著名思想家和教育家、政治家。晚年主要从事教育和编订古籍工作。

2、孔子的思想主张

通过历史小故事引导学生分析归纳孔子的主要思想

（1）儒家思想的核心是：“仁”，主张人们互相爱护（强调“仁”的内涵）

（2）反对苛政，主张以德治国

过渡：孔子是思想家，也是教育家，那么他在教育方面有什么贡献？这些教育思想对我们今天的学习有何指导意义？（结合图文及典故了解孔子的教育成就）

3、教育成就

（1）教育理念：有教无类

（2）教育方法：因材施教

孔子在教学中，注重道德和文化知识文化教育，也从中总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（引用《论语》，学生翻译讲解，加深印象）

（3）学习态度：

“知之为知，不知为不知，是知也。”

“敏而好学，不耻下问。”

（4）学习方法：“学而时习之，不亦说乎？

”

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

“温故而知新，可以为师矣。”

4、文化成就

整理和编订了古代文化典籍《诗经》；根据鲁国史书，修订了《春秋》；孔子的言行，被他的弟子整理成为《论语》一书，给后人留下了宝贵的思想财富。

老子

1．

老子生平：

姓李，名耳，春秋后期楚国人，道家学派创始人。他知识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。被评为世界历史文化名人。其学说集中在《老子》一书中

2、老子的思想主张

（1）顺应自然

（2）认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化

3、政治上主张“无为而治”

三、百家争鸣

战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步形成。思想领域非常活跃，形成不同学派，各陈其说，相互抨击，取长补短，史称“百家争鸣”。

百家争鸣的代表及其思想主张

展示表格，学生课后完成各学派的代表人物及主要思想

学派

儒家

人物

孔子

时代

春秋

主要思想

孟子

荀子

墨家

墨子

老子

道家

庄子

法家

韩非

战国

战国

战国

春秋

战国

战国

小组合作共同探究，完成表格。

老师分析讲解：

百家争鸣的影响促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世影响深远。

五、课后探究：小组讨论

用百家思想，建设良好校风

某班存在一些不良的校风，比如王同学破坏班级公共财物，怎样来改善不良班风，使王同学自觉去保护好学校的公共财物呢？

六、课堂小结

在春秋战国由于铁农具和牛耕的使用，使得社会生产力大大提高，引起社会制度的大变革，在思想领域产生百家争鸣。这一社会转型时期，学术自由，思想空前繁荣，形成了我国思想文化发展的第一个高峰，出现百家争鸣局面。这些学说构建了中国传统文化的基本体系，奠定了中国思想文化发展的基础，对后世影响深远，尤以儒家学说成为我国两千多年封建社会主导思想。

七、

板书设计

第8课 百家争鸣

背景

一、老子

（一）生平 （二）思想主张

（三）著作

二、孔子

（一）生平

（二）政治思想

（三）教育成就

（四）文化成就

三、百家争鸣

（一）主要派别及思想

（二）影响