第20课 联合国与世界贸易组织教案3

集体备课记录表

学校

芦草沟镇中心学校

2018--2019

学年第

二学期

学科

历

史

年级

课题

第20课

联合国主备人

与世界贸易组织

九年级

时间：

2019年

月

第

周

案别

日

刘红云

授课教

师

主备教师教学设计

备课组长签字

授课教师

旁

批

教学目标：

教

学

目

标

知识与能力：

联合国的建立、主要机构及其作用；世界贸易组织的成立；经济全球化出现的原因；全球化的表现

过程与方法：

了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，世界贸易组织的宗旨和职能及成立的意义；

通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确的分析历史问题的能力。

情感、意志和价值观：

认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过本课的学习，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。体会向往和平是全世界人民的共同心声，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。

二、

教学重难点：

教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织

教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则

学

法

指

导

教学

准备

情景导入法、讲授法、自主学习法、合作探究法，特别是在教学过程中始终贯彻探究式学习，教师不断深入的提问，引发学生思考，让学生在观察图片、阅读文字、自由讨论等过程中，获取必要的信息，在深入思考的过程中，不断完善自己的观点。

教师提供与本课相关的历史资料、幻灯片、视频、图片；

学生根据历史填充图练习册预习题解决基础知识部分。

定稿

新

课

引

入

同学们：有谁来讲讲中国倡导促进世界共同发展的“一带一路”

吗？你又知

道“我和你，心连心，同住地球村…”这首歌中传唱的“地球村”反映出世界

经济发展的趋势是什么吗? 请看第20课。

《铸剑为犁》这座青铜雕像于1959年由当时的苏联政府赠送给联合国留作永久的纪念，至今仍然摆放在联合国花园内与其他国家赠送给联合国的雕塑装点着联合国大厦前的广场花园；“打结的手枪”，这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。本节课我们将学习第 20课联合国与世界贸易组织（导入二）

预

习

导

学

一、预习检测反馈

1、联合国成立于何时？该组织由哪些机构组成？【时间：1945年10月。主要机构：联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。】

2、当今世界经济发展出现了怎样的趋势？这一趋势有哪些重要表现？【趋势:经济全球化。表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响日益增大；③生产活动的全球化趋势加快；④世界贸易组织正式成立。】

3、世界贸易组织成立于何时？其主要职能及主要作用是什么?【时间：1995年1月1日。职能：制定和规范多变贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。作用：其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。推动着世界的和平与发展。】

一、联合国与国际安全

多媒体出示材料，指导学生阅读教材归纳联合国建立的背景。

课

堂

研

讨

1941年8月12日，英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福签署《大西洋宪章》，首次公开提出了建立战后国际秩序的设想。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，强调在打败共同敌人后建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界秩序，并第一次采用“联合国家”一词。

1943年10月，美、英、苏、中四国发表《普遍安全宣言》，提出有必要建立一个普遍性的国际组织。

1944年，苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿举行会议，草拟了建立新的国际组织的章程，并通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。 1945年2月，苏、美、英在雅尔塔举行会议，就安全理事会的五大国一致原则达成协议，并决定召开联合国宪章制宪会议。4月25日，“联合国国际组织会议”在美国旧金山开幕，包括中国在内的50个国家的288名代表出席大会。6月25日，与会代表一致通过了《联合国宪章》，并于26日举行签字仪式。

中国作为最先遭受轴心国侵略的受害国，第一个在《联合国宪章》上签字，随后是法、苏、英、美4国代表依次签字，然后才是与会的其他45个国家，后又有波兰补签。

同年10月24日，在得到多数签字国批准后，宪章开始生效，联合国正式成立。 学生回答后教师总结：第二次世界大战后，为了建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界新秩序，联合国于1945年10月成立。

指导学生阅读教材并提问：联合国有哪些主要机构？各有什么作用？。

教师总结：联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。

(1)联合国大会是联合国主要审议机构，由全体会员国组成，每年举行一届大会。

(2)联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。

(3)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。

指导学生阅读教材P93的“材料研读”，请学生说说联合国的首要宗旨是什么。(维持国际和平及安全) 教师讲述：联合国通过派出维和部队等方式在减少国家、地区间的冲突方面发挥了积极作用，为国际和平与安全作出了重要贡献。

二、经济全球化与世界贸易组织

通过网络搜索相关资料，让学生认识经济全球化的含义。

提示：经济全球化指商品、劳务、技术、资金等生产要素通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势，是生产力发展的必然结果，其实质是资本在全球范围的新一轮扩张。

幻灯片出示以下两幅图片，引导学生归纳经济全球化形成的条件和根本原因。

学生回答：两极格局的瓦解，为经济全球化扫清了主要障碍；科学技术，特别是交通和信息技术的发展，为经济全球化提供了基本技术手段。经济全球化的根本原因是生产力的发展。

教师设问：经济全球化又表现在哪些方面呢？投影以下材料：

材料一

年代

国际直接投资额年平均流量

年代

世界出口贸易额

1970—1974年

128亿美元 1980年

6053亿美元

1989年

1900亿美元

1990年

21705亿美元

材料二

世界贸易组织(WTO)成立于1995年，总部设在瑞士日内瓦，其宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。其职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。其前身是关税和贸易总协定。

注：跨国公司在经济全球化过程中扮演着重要角色。它们控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3。

学生回答经济全球化的表现：国际投资和国际贸易迅速增长；1995年1月1日，世界贸易组织成立；跨国公司数量增加、影响增大，生产活动的全球化趋势加快。

指导学生阅读教材，回答以下问题：

(1)世界贸易组织的前身是什么？

(2)世界贸易组织的宗旨和职能分别是什么？

(3)世界贸易组织成立后有何影响？

学生分组回答后，教师总结：

(1)前身：关税及贸易总协定。

(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。

(3)影响：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。： 总

结

拓

展

本节课我们学习了联合国与世界贸易组织。联合国是第二次世界大战胜利

的成果，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；二战以来科学技术的发展，使得经济全球化，国际贸易和投资自由化，是经济全球化的直接动因；世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。

课堂练习：

1、人类面临的全球性问题越来越多，联合国在处理国际事务中起着积极作用。下列图标代表联合国的是(

A

)

A

B

C

D

2、联合国是当代国际社会中最具世界影响力的国际组织。至2015年，联合国已经拥有193个会员国。联合国的宗旨是(

C

) A、建立国际政治经济新秩序B、反对霸权主义和强权政治

C、维持国际和平及安全D、坚持和平共处五项原则

3、20世纪90年代以来，经济全球化加速发展。体现并推进了这一趋势的主要是(

D

) A、反法西斯联盟的建立

B、欧洲共同体的成立

C、两极格局的不复存在

D、世界贸易组织的成立

4、吴老师就某一国际组织给出了以下三个提示，该国际组织是(

D

) 提示一：1995年成立，中国于2001年加入。

提示二：适应经济全球化的需要。

提示三：其成员的关税水平普遍降低。

A、北大西洋公约组织B、华沙条约组织C、联合国

D、世界贸易组织

5、“跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。”跨国公司的这种理念反映的是（

）

A、政治格局多极化

B、世界经济全球化C、外交方针多边化

D、经营理念多样化

检测

反馈

检测反馈 作业布置：必做题：填充图册第20课

客观题部分

选做题：练习册第20课 主观题部分 预习第21课

板书一、联合国与国际安全

设计

1、联合国成立时间：

2、联合国总部

3、主要机构

4、联合国的作用

二、经济全球化与世界贸易组织

1、经济全球化

（1）、原因

（2）、表现

2、世界贸易组织

（1）成立时间

（2）、宗旨

（3）、职能

（4）、作用

课后

小记