全章复习与测试优秀教案设计

细胞的结构全章总复习教学设计

一、

教学目标：通过教师讲授，学生自主复习，并且有针对的完成小练习，将知识过手落实

二、

教学重点和难点：

教学重点：细胞膜，细胞器，细胞核

教学难点: 各结构的功能及相互之间的联系

三、

教学方法：回归教材，教师抽背，小组讨论，教师点评

四、

教学过程：对不同层次的学生提出了不同要求，所谓“分层”，就是在承认学生个性发展差异现状的基础上，按照智力结构、情商、智商、学科成绩等综合标准测量，对学生大致分成不同的层次，在共同的培养目标下，提出不同的要求，实施针对性教育。从而使每—个学生在最适合自己学习的环境中求得最佳发展。

五、

巩固练习

期末复习题

第三章

细胞的结构

1、下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是（

）

A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料

B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞，应先用镊子去除细胞壁

C．制备细胞膜可先利用吸水涨破法，再利用离心法

D．可以用高倍显微镜直接观察

2、科学家将哺乳动物的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂，出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”。其主要成分是（

）

A．无机盐、蛋白质

B．蛋白质、糖类

C．脂肪、蛋白质

D．磷脂、蛋白质

3、从植物细胞系统边界的角度来考虑，细胞壁与细胞膜最大的区别是（

）

A．细胞壁位于细胞最外层，对细胞起保护作用

B. 细胞膜能控制物质进出细胞，而细胞壁是全透性的

C．光学显微镜下，可以观察到细胞壁，而不易观察到细胞膜

D．组成细胞壁和细胞膜的化学成分不同

4、某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类，磷脂，蛋白质，由此可以

判断该细胞是（

）

A．支原体细胞

B．月季细胞

C．神经细胞

D．酵母菌细胞

5、关于细胞膜的叙述，错误的是（

）

A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B．蛇毒中主要含有脂肪酶，所以会加速人体血液中红细胞的破裂

C．若人的细胞膜中发现有甲胎蛋白等物质，说明细胞很可能发生了癌变

D．植物细胞的边界也是细胞膜

6．下列关于细胞壁的叙述中，正确的是（

）

A．纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分之一

B．食物中的纤维素在人体内水解成葡萄糖后才能被吸收

C．细菌的细胞壁也可以用除去植物细胞壁的酶除去

D．细胞壁是各种细胞最外层的结构

7、如图表示各种膜的组成成分含量。该图不能说明的是（

）

A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质

B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关

C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少

D．膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多

8、细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于下图中细胞间信息交流的说法错误的是（

）

A．B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白

B．图2可以表示精子与卵细胞的识别

C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞

D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

9、下边模式图表示几种细胞器，下列有关说法正确的是（

）

A．只有细胞器f能产生水

B．细胞器b、f不含磷脂

C．绿色植物的细胞都含有a、c、d、e、f D．a与植物细胞壁的形成有关，b是动物组胞特有的

10、下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是（

）

11、下列与细胞相关的叙述，正确的是（

）

A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D．酵母菌细胞不具有染色体其代谢类型是异养兼性厌氧型

12、下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（

）

A．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

．线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关

C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关

D．中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关

13、下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法中不正确的是（

）

A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞

B．选用含叶绿体少而大的细胞来观察

C．高倍镜下，可看到叶绿体内部有许多基粒

D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体

14、某同学观察到如下图所示的细胞结构，做出了如下判断，你认为他的结论有几项是正确的? （

）

I．用纤维素酶和果胶酶除去⑧后，剩余结构称为细胞质

Ⅱ．该细胞为低等植物细胞

Ⅲ．含有核酸的细胞器有三种

Ⅳ．此细胞能够合成免疫球蛋白

A.一项

B.二项

C.三项

D.四项

15、如图所示是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液运输到达全身各处，与靶细胞表面的②

结合。将信息传递给靶细胞，②的化学本质一般是

。

(2)图B表示通过相邻两细胞的

。使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示

．

如

和

之间的识别和结合。

(3)图C表示相邻两细胞之间形成

．携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示

。