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第五届青年教师比武课(决赛)活动单课题:细胞的能量“通货”—— ATP 执教:刘晓侠班级:高一(7)【学习目标】1.简述ATP的化学组成和特点,并写出ATP的结构简式。2.理解ATP和ADP的相互转化。3.解释ATP 在能量代谢中的作用【学习重点】1.ATP化学组成的特点。2.ATP和ADP的相互转
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科学·技术·社会 酶为生活添姿彩优秀说课稿
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第五届青年教师比武课(决赛)活动单
课题:细胞的能量“通货”—— ATP 执教:刘晓侠
班级:高一(7)
【学习目标】
1.简述ATP的化学组成和特点,并写出ATP的结构简式。
2.理解ATP和ADP的相互转化。
3.解释ATP 在能量代谢中的作用
【学习重点】
1.ATP化学组成的特点。
2.ATP和ADP的相互转化及意义
【活动方案】
活动一:体验ATP的生理功能
实验探究:哪种物质为萤火虫的发光直接提供能量?
实验一:用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少许水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色萤火出现,约过15分钟荧光消失。
实验二:在上述实验的基础上,紧接着进行下图所示的实验。
上述实验结果说明:
萤火虫发光所需的能量是由________直接提供的,_________不能直接为生命活动提供能量。
活动二:认识ATP的结构和特点
阅读课本P88第二段内容,结合下图ATP的分子结构式,归纳ATP的化学组成及分子简式。
1
第五届青年教师比武课(决赛)活动单
①由图可知,组成ATP分子的化学元素是
,这些元素组成了ATP分子结构的三个部分:
、
和
。
②结构式可以简写成
,A代表
,T代表
,P代表
,
~ 代表
(
)
个。
③ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的
易水解,释放出大量能量。
活动三:理解ATP 和ADP的相互转化
1.阅读课本P88第三段和P89第一、二段内容,观察P89图5-5
“ATP和ADP相互转化示意图”,归纳ATP水解和合成的方程式:
(1)ATP水解的方程式。
(2)ATP合成的方程式。
(3)总结ATP水解与合成的方程式
酶
酶
2.比较ATP和ADP的相互转化
酶的类型
能量来源
3.阅读资料
资料1:肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体安静状态时,肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1~2s所需的能量。
资料2:一个人在剧烈运动状态下,每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量,供运动所需。一个成年人在安静的状态下,24h内竟有40kg的ATP被水解。
结论:据资料1可知生物体内的ATP含量很
,据资料2可知细胞内的ATP与ADP的转化是十分______(迅速/缓慢),并且时刻不停地发生,处在动态平衡之中,构成稳定的供能环境。
ATP水解
+ + ATP合成
2
第五届青年教师比武课(决赛)活动单
【小试牛刀】
1.ATP的结构式可以简写为(
)
A. A—P—P~P
B. A—P~P~P
C. A~P~P—P
D. A~P~P~P 2.1分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是(
)
A.1,2,2
B.1,2,1
C.1,3,2
D.2,3,1
3.ATP中大量化学能储存在(
)
A.腺苷内
B.磷酸基团内
C.腺苷与磷酸基团连接键内
D.高能磷酸键内
4.ATP中的A、T、P依次代表(
)
A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基
B.胸腺嘧啶、三个、磷酸基
C.腺苷、三个、磷酸基
D.腺苷、三个、腺嘌呤
5.生物体的储能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是( )
A、脂肪、糖类和ATP
B、脂肪、蛋白质和ATP C、脂肪、糖类和ADP
D、糖类、脂肪和ATP 6.ATP在细胞内的含量及其生成是(
)
A.很多、很快
B.很少、很慢
C.很多、很慢
D.很少、很快
7.在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是(
)
A.叶绿体
B.核糖体
C.线粒体
D.中心体
8. 新陈代谢的进行不仅需要酶,而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是(
)
A.ATP分子中含有三个高能磷酸键
B.动物体内主要的储能物质是ATP
C.ATP是生命活动的直接能源物质
D.ATP的合成与分解都需要同一种酶的催化
9. 高等植物体内产生ATP的生理过程有( )
A.光合作用,主动运输
B.细胞呼吸,蒸腾作用
C.细胞呼吸,渗透作用
D.光合作用,细胞呼吸
酶
酶
10.下列有关“①ATP
ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量
ATP”反应的叙述中,不正确的是(
)
A.①、②反应过程分别表示能量的释放和储存过程
B.所有生物体内的②过程所需要的能量都只来自呼吸作用
C.①和②在活细胞中永无休止地循环进行保证了生命活动的顺利进行
D.①反应中的“能量”一般不能用于推动②反应的进行
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第五届青年教师比武课(决赛)活动单
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