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细胞的癌变与生物学有关的职业---医院里的检验师教学设计一.学情分析知识方面: 1.说出癌细胞的主要特征。 2.说出引起细胞癌变的致癌因子。 能力方面: 运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。 情感态度与价值观方面: 讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活
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与生物学有关的职业 医院里的检验师教学设计内容推荐
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关键词:与生物学有关的职…教学设计内容推荐
正文
细胞的癌变与生物学有关的职业---医院里的检验师教学设计
一
.学情分析
知识方面: 1.说出癌细胞的主要特征。
2.说出引起细胞癌变的致癌因子。 能力方面: 运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。 情感态度与价值观方面: 讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式和积极的生活态度。 二.重点难点
重点:
1.癌细胞的主要特征;
2.致癌因子;
3.原癌基因与抑癌基因的区别。 难点:
原癌基因与抑癌基因的区别。
三.教学过程
活动1:【导入】导入新课
讲述
“海里埃塔·拉克丝”的故事,激发学生学习兴趣,同时怀念和感恩拉克丝,渗透感恩教育。
活动2:【讲授】辨析
辨析肿瘤细胞、肿瘤、癌细胞和癌——感性认识癌细胞
活动3:【活动】癌细胞的特征
展示资料,教师引导学生分析癌细胞的特征,并总结:
(1)在适宜条件下,可以无限增殖;
(2)癌细胞形态结构发生显著变化;
(3)癌细胞表面糖蛋白减少,癌细胞间粘着性降低,容易在体内分散和转移。
活动4:【活动】致癌因子
引起细胞癌变的致癌因子有哪些?
(1)物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线等;
(2)化学致癌因子:能够引起细胞癌变的化学物质,如砷、亚硝胺、黄曲霉素、乙醛等;
(3)病毒致癌因子:能使细胞癌变的病毒,如乳头瘤状病毒等。
【课堂练习】以下所述癌症是由哪种致癌因子引起的?(使学生能够准确辨析致癌因子种类)(见课件)
1
活动5:【活动】细胞
癌变的原因
致癌因子为什么会导致细胞癌变呢?
问题细化:(1)原癌基因的职能?(2)抑癌基因的职能?(3)致癌因子作用下原癌基因、抑癌基因发生什么变化,将导致正常细胞变为癌细胞?(学生先通过阅读教材解决小问题,而后教师总体分析)
活动6:【讲授】癌细胞的定义
在学习了癌细胞特征、细胞癌变原因后给“癌细胞”下定义。
癌细胞:正常细胞在致癌因子作用下,遗传物质发生变化,变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增值细胞,就是癌细胞。
活动7:【活动】癌症的预防
怎样预防癌症?
(1)远离致癌因子;
(2)保持乐观心态;
(3)注意增强体质。
活动8:【活动】癌症的治疗
现阶段有哪些诊断和治疗癌症的技术方法?(了解即可)
诊断方法:
(1)病理切片的显微观察;(2)CT;(3)核磁共振;(4)癌基因检测
治疗手段:
(1)手术切除;(2)放疗;(3)化疗。
活动9:【了解】与生物学有关的职业---医院里的检验师
从以下方面进行了解:
(1)职业描述;
(2)就业单位;
(3)主要任务;
(4)学历要求;
(5)具备的素质; (6)职业乐趣
。
四.课堂小结
1.癌细胞的特征:(1)可以无限增殖;
(2)形态结构发生显著变化;
(3)易在体内分散和转移。
2.细胞癌变的原因:(1)外因:致癌因子;
(2)内因:致癌因子作用下原癌基因、抑癌基因突变。
2
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