资料摘要
微生物复习与测评专题教学思路：微生物专题以实验操作为主，所以本节课的设计也前后贯穿着实验。实验的思路源于生活：1.手机上微生物种类的探索2.辣条中是否有微生物？教学用具：多媒体，黑板，辣条，高压蒸汽灭菌锅，接种环，培养皿等教学过程：1.手机微生物的探索是个兴趣实验，课前一周由学生兴趣小组做过了，实验
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复习与测试教案设计（一等奖）
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关键词：复习与测试教案设计（一等奖）
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微生物复习与测评专题
教学思路：微生物专题以实验操作为主，所以本节课的设计也前后贯穿着实验。实验的思路源于生活：1.手机上微生物种类的探索2.辣条中是否有微生物？
教学用具：多媒体，黑板，辣条，高压蒸汽灭菌锅，接种环，培养皿等
教学过程：
1.
手机微生物的探索是个兴趣实验，课前一周由学生兴趣小组做过了，实验结果很清晰，所以课堂开始是兴趣小组成员还原实验并展示实验结果。
2.
由第一部分的实验结果引出辣条微生物的探索。给学生实验材料和用品，学生自己设计动手，最后进行总结。
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A：对应课文《复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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