2.7 有理数的减法优秀课堂实录｜教案在线预览

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车村镇一中七年级数学导学案课题备课时间班级小组姓名 (2)0 - (-4)= 0 +( )；【学习目标】 (3)(-6)- 3 =(-6)+( )；1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌 (4)1 - (+39) = 1 +( ). 握有理数减法法则；【当堂检测】2、会正确进行有理数减法运

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所属课文：2.7 有理数的减法

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2019-07-01 08:48:00

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学校：嵩县江苏双语学校

2.7 有理数的减法优秀课堂实录

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关键词：2.7 有理数的减法优秀课堂实录

正文

车村镇一中七

年级

数学

导学案

课

题

备课时间

班

级

小

组

姓

名

(2)0 - (-4)= 0 +( )；

【学习目标】

(3)(-6)- 3 =(-6)+( )；

1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌 (4)1 - (+39) = 1 +( ). 握有理数减法法则；

【当堂检测】

2、会正确进行有理数减法运算；

3、体验把减法转化为加法的转化思想。

1、

计算：

⑴(+3)-(-2); ⑵(-1)-(+2); ⑶0-(-3); 【自学指导】

预习课本第 35页到第37页，掌握有理数减

法法则

5分钟后完成下列自学检测

⑷1-5; ⑸ (-23)-(-12); ⑹(-1.3)-2.6; 【自学检测】

有理数减法法则：减去一个数，等于加上这

个数的相反数。字母表示：a－b=a+(－b)

由此可见，有理数的减法运算可以转化为加法运算．

1、例题：计算: (1)(-32)-(+5)； (2)7.3-(-6.8)；

(3)(-2)-(-25)； (4)12-21

【合作探究】

1、下列括号内各应填什么数? (1)(+2)-(-3)=(-2)+( )；

1 2.7有理数的减法

2013.09.04 课时编号

组长签字

主

备

人

领导签字

张琳

⑺

2132; ⑻1162

【课后作业】

1、计算：

（1）（－37）－（－47）；

（2）（－53）－16；

（3）（－210）－87；（4）1.3－（－2.7）；

（5）（－23）－（－11）；

【我的纠错】

【我的收获】

关于本教案的常见问题

Q：2.7 有理数的减法优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.7 有理数的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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