五、浮力教学设计第一课时｜教案在线预览

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《压强、浮力的计算》复习课教学设计沿河土家族自治县土地坳镇初级中学：李辉一、教学目标：●知识与技能①能用压强公式进行简单计算；②理解阿基米德原理，能用阿基米德原理进行简单的计算。●过程与方法①通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强和浮力的计

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所属课文：五、浮力

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2019-06-26 17:53:00

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学校：土地坳镇初级中学

五、浮力教学设计第一课时

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关键词：五、浮力教学设计第一课时

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《压强、浮力的计算》复习课教学设计

沿河土家族自治县土地坳镇初级中学：李辉

一、教学目标：

●知识与技能

①能用压强公式进行简单计算；

②理解阿基米德原理，能用阿基米德原理进行简单的计算。

●过程与方法

①通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强和浮力的计算知识的理解系统化、条理化。

②通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题。

3.●情感态度与价值观

①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。

②通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。

【教学重点与难点】

用压强公式、阿基米德原理进行简单计算

【教学过程】

一、创设情境、引入新课

教师用多媒体播放大国重器-----蛟龙号，提出问题：蛟龙号在海水中下潜时，涉及到我们学习的哪些知识呢？

引导学生思考、回答，从而引出我们今天这节课所复习的内容：压强和浮力的计算。

二、知识回顾、抓基础

首先，教师设疑：“如果你是科学家就要解决一些科学的问题，今天我们就一起来体验科学家是怎样解决问题的。”

其次，按顺序依次出示三个问题，对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。

（一）复习“压强”的计算

教师用ppt展示问题一，教师问：要解决这个问题，要用到我们课本书上的哪一节内容呢？学生复习课本，学生说出压力、压强的概念、公式、单位后教师设疑：“如何利用压强公式进行计算？”学生回答。在加深对公式的理解后出示投影，学生解答问题，展示所解答的问题，教师点拨。

（二）复习液体压强的计算

教师用ppt展示问题二，教师问：要解决这个问题，要用到我们课本书上的哪一节内容呢？学生复习课本，学生说出液体压强的特点、公式P＝ρ液gh后教师设疑：“如何利用液体压强公式进行计算？”学生回答。在加深对公式的理解后出示投影，学生解答问题，展示所解答的问题，教师点拨。

（三）复习浮力的计算

教师用ppt展示问题三，教师问：要解决这个问题，要用到我们课本书上的哪一节内容呢？学生复习课本，学生说出阿基米德原理的内容、公式F浮＝G排＝ρ液gV排

后教师设疑：“如何利用阿基米德公式进行计算？”学生回答。在加深对公式的理解后出示投影，学生解答问题，展示所解答的问题，教师点拨。

三、考点聚焦：中考链接---铜仁市2018中考试题，教师强调物理计算题的解答格式、强调解题注意事项。

四、课堂训练、强化知识巩固提高：中考链接---铜仁市2015、2012中考试题。

五、课堂小结、归纳重点。

【板书设计】

压强、浮力的计算

一、“压强”的计算：P＝F/s 二、液体压强的计算：P＝ρ三、浮力的计算：F浮＝G排＝ρ液gh gV排

液

关于本教案的常见问题

Q：五、浮力教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、浮力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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