五、牛顿第一定律优秀公开课教案

第一节

牛顿第一定律

【整体构思】

1.理解牛顿第一定律的内容和含义

2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法

3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质

4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性

5.知道日常生活中的惯性现象

6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害

【预习提示】

1.牛顿第一定律。 2. 惯性。 3.运动和力的关系。 4.控制变量法。

【教学流程】

一、学生展示

1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律。又叫做______。

2.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以____的作用，力是___物体运动状态的原因。

3.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变。

4.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到________的缘故。

5.马路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会________倾倒，行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向_______倾倒，这两个现象都是由于人有_______而造成的。

6.在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体_________惯性。（没有/仍具有）

7.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是建立在___________的基础上的，经过________而得出的，因而是正确的。

8.在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车是在____________行驶。（填“加速”或”减速”）

9.下列说法中正确是 （ ) A.力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状 B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性 C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变 D.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向一定受到一对平衡力作用

10.关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是 （ ）

A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的

C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的

二、目标定向

用力推小车，小车运动远一段距离停下。这是什么原因？

三、学生自学

1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。

2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。

牛顿第一定律的发展过程: 上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”

在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。

小组讨论

在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)

表面状况

毛巾

木板

玻璃

阻力的大小

小车运动的距离

分析上表得出结论: 平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。

推理:如果物体不受力,它将______________________________________。

上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:___________________________________________ _______________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。

说明: 1.该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因。车之所以会停下来,是因为物体在运动过程中受到阻力,所以才会慢慢停下来,当给车施加的牵引力并不是维持车的运动,而是去克服受到的阻力,这样才能使车不停地运动,如果牵引力变大,大于阻力,那么车就会加速运动,从而改变车的运动状态,进一步说明了这个力是改变物体运动状态的原因。

2.任何物体,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加作用了迫使它改变这种状态为止。

3.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点。所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验。

四、合作探究

1.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空。

物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。

2.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生的现象是_______________________。

然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象? 3.阅读课本,了解一下日常中常见的惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,自己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下面的问题:

(1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰? (2)解释一下课本图中锤头为什么能紧套在锤柄上? 4.阅读课本的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么?

五、答疑解惑

1.上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会 ( ) A.突然停止 B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.加速运动

方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动。

原来静止的物体不受力永远保持静止状态

原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动

2.甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性。”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的法对吗？为什么？

六、反馈评价

1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_________,在越光滑的平面上,小车受到的__________越小,它运动的距离越_______,它的速度________得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_______________________________。

2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是 ( ) A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的

C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的

4.正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失, ( ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越快

C.慢慢停下来 D.立即停下来

5.足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受到的力都消失,则球将会( ) A.静止 B.做匀速直线运动 C.下落 D.无法判断

6.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( ) A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度做匀速直线运动

C.小球运动速率减小,但保持直线运动状态 D.以上三种都有可能

7.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是

A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳

C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动

D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫

8.关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）

A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大

B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大

C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性

9.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则

列车的运动状态可能发生的变化是 A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动

C.列车向右运动时突然刹车

D.列车向左运动时突然刹车

七、知识整合

1.牛顿第一定律

2.惯性

八、课外作业

练习册

每天1练 教材课后经典习题。

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