正数和负数教学实录及点评｜教案在线预览

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2.1正数和负数【教学目标】1. 会区分两种不同意义的量(具有相反意义量)，掌握正数和负数概念； 2. 会用符号表示正数和负数.能判断一个数是正数还是负数. 【预习指导】预习课本第10页到第11页，并回答以下几个问题：1.什么是具有相反意义的量,举例说明； 2.什么是负数？有什么性质？ 3.怎样区

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所属课文：正数和负数

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2019-06-30 18:58:00

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学校：嵩县车村镇第一初级中学

正数和负数教学实录及点评

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2019-06-30 18:58:00

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关键词：正数和负数教学实录及点评

正文

2.1正数和负数

【教学目标】

1. 会区分两种不同意义的量(具有相反意义量)，掌握正数和负数概念； 2. 会用符号表示正数和负数.能判断一个数是正数还是负数. 【预习指导】

预习课本第10页到第11页，并回答以下几个问题：

1.什么是具有相反意义的量,举例说明； 2.什么是负数？有什么性质？ 3.怎样区分正数、负数？

【预习检测】

课本p11-11、2、3、4题. 【合作探究】

日常生活中类似的具有相反意义的量还有很多，那么我们如何用数学语言来表示呢？

例如：零上13度和零下10度？（怎么表示呢？）

【同步训练】

基训p10：6、7题

【知识梳理】

正数和负数的表示方法

一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47. 【当堂检测】

1.基训：p10：1-4题完成在基训上；

2.书面作业：课本p14：1题；

课本p76：1题. 【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：正数和负数教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数和负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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