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用字母表示数优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：用字母表示数优秀课堂实录

正文

桦甸市中学课程设计（金沙中学

赵丽华）

授课日期

年

月

日

课题

3.1.1整式-用字母表示数

总第

课时

使学生理解用字母表示数的意义和作

用。

重点

理解用字母表示教学

经历用字母表示数的理解过程，体验迁数的意义和作用

移推理的学习方法，渗透求未知数的思

目标

想。

在学习活动中，使学生获得热爱数学知难点

从实际问题中抽识的积极情感，沟通算数知识与代数知

象出用字母表示识之间的联系，培养学生的抽象思维能关键

数量关系

力。

程

序

与

内

容

师

生

活

动

个

性

计划修

改

时间

一、情境创设

学生通过观察扑

多媒体出示扑克牌图片，中国中央电视克牌说出代表数台字母缩写，美国联邦球赛字母缩写

字13的是哪个字

母，NBA和CCTV2分

所表示的含义

二、目标引领

1、理解用字母表示数的意义；

展示学习目标（口述）让学生明确本1分

2、会用含有字母的式子表示实际问题中的节课要学习什么

数量关系

三、意义构建

出示1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿；

2只青蛙张嘴，只眼睛，条腿；

学生进行快速口4分

3只青蛙张嘴，只眼睛条答，并说出理由

腿；、、、、、

n只青蛙张嘴，只眼睛，条腿。

出示例题1：（1）苹果原价为每千克p 元，

按八折优惠出售，用式子表示现价；

指定4名学生进行（2）某产品前年的产量是n件，去年的产板书，其余学生在

量是前

年产量的m倍，用式子表示去年的练习本上进行解

产量；

答，学生进行讲

(3)一个长方体包装盒的长和宽都是a cm,解，教师强调注意

高是事项

h cm，用式子表示它的体积；

(4)用式子表示数n的相反数.

出示例2

例题由教师和学8分

(1)

一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中生共同分析思路，的速度是

km/h，用式子表示船在这条河教师统一书写格

中顺水行驶和逆水行驶时的速度；

式

(2)

买一个篮球需要

x元，买一个排球需要y

元，买一个足球需要z 元，用式子表示买3

个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数

10分

(3)

（4）见教材

学生小组讨论后四、巩固提升

回答，教师可适当

1.一组按规律排列的数1，3，5，7，9…

引导

第18个数是______，第n个数是_______.

（n是正整数）

2.某地区欲组织x人（x＞3）前往A

市旅游．甲、乙旅行社定价均为每人a元，

10分

现甲旅行社承诺给予七五折优惠，乙旅行教师引导学生分

社给予3人免费，其余人八折优惠，请回析问题中的等量

答：

关系列出方程并

（1）随甲、乙旅行社前往A市各需多少元？解答

（2）当x=50，a=3000时，应选择哪家旅

行社？

为什么？

五、回顾小结学生谈谈收获，叫

两到三名学生来2分

六、检测反馈进行总结

下发检测试题，学8分

七、布置作业

生独立完成

2.1整式-用字母表示数

课成功：

板

①数与数相乘，乘号不能省略；

后

书

数与字母、字母与字母相乘省略乘号；

反

设

②数与字母相乘时数字在前；

思

不足：

计

③式子中出现除法运算时，一般按分

数形式来写；

④带分数与字母相乘时，把带分数化改进：

成假分数；

⑤带单位时，加括号.

资料摘要

用字母表示数优秀课堂实录