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课题8.2科学探求“液体压强”（一）1.知道液体内部有压强及液体压强产生的原因；教学2.识记液体内部压强的特点；目标3.熟练操作液体内部压强的实验方法。4.利用液体压强的特点解释生活中常见的现象。教学重点教学难点1.液体内部压强的特点2.探求液体内部压强的实验操作过程；3.能利用液体压强规律解释一些
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二、液体的压强教案1
未知
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关键词：二、液体的压强教案1
正文
课题
8.2科学探求“液体压强”（一）
1.知道液体内部有压强及液体压强产生的原因；
教学2.识记液体内部压强的特点；
目标
3.熟练操作液体内部压强的实验方法。
4.利用液体压强的特点解释生活中常见的现象。
教学重点
教学难点
1.
液体内部压强的特点
2.
探求液体内部压强的实验操作过程；
3.能利用液体压强规律解释一些常见的现象。
探求液体内部压强规律实验操作及压强内部压强的规律。
一、引入：
放在水平桌面上的木箱对桌面有压力吗？这个压力和木箱的重力是什么关系呢？木箱对桌面有压强吗？（通过分析木箱对桌面的压力，压力和重力之间的关系，压强的产生，得出木箱
教
对桌面的压强产生的根本原因是木箱具有重学
力）。
过
液体也有重力，会对盛液体的容器底部产生压程
力和压强吗？（引导学生分析，得出猜想）。
展示演示实验：下端封橡皮膜的试管内装水，底部的橡皮膜会向下突出发生形变，说明谁对容器底部的橡皮膜有压力和压强。
二次备课
二、液体压强：
（一）、实验探求：液体压强的特点：
实验一：容器底和容器侧壁液体压强：
引导分析底部有压强的原因：液体有重力。
引导分析侧壁强的原因：液体有流动性。
实验二：液体内部压强特点：
1.
介绍实验器材及原理：
2.
实验步骤：
（1）
头深入水中某一固定位置，转动探头方向，观察U形管内的液面的高度差情况----学生分析现象得出结论；
（2）
探头的方向不变，将探头慢慢深入液体中，直至容器底部，观察U形管内的液面的高度差变化情况----学生分析现象得出结论；
（3）
将探头分别深入不同密度的液体中（清水和盐水）的同一深度处，观察U形管内的液面的高度差变化情况----学生分析现象得出结论；
教师分析总结：
1.
实验中用到的物理分析方法：控制变量法、转化法。
2.
液体压强的特点（影响液体压强的影响因素）
8.2实验探究：“液体压强”
1.实验探求：“压强的影响因素”
2.液体压强的规律：
（1）同种液体内部向各个方向都板书设计
有压强且压强相等；
（2）同种液体内部，深度越深压强越大；
（3）不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大；
教学
反思
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