资料摘要
《牧童与斗牛图》教学设计教学目标:1.会认13个生字,会写八个字。2.正确流利有感情地朗读课文,体会牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重点难点:引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学准备:课件教学课时:两课时教学过程:第二课时一、引入课题,板书课题1.一个小小的牧童,
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- 2018-05-17 15:44:00
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25 牧童与斗牛图名师课堂实录
未知
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关键词：25 牧童与斗牛图名师课堂实录
正文
《牧童与斗牛图》教学设计
教学目标:
1.会认13个生字,会写八个字。
2.正确流利有感情地朗读课文,体会牧童的优秀品质。
3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
教学重点难点:
引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
教学准备:课件
教学课时:两课时
教学过程:
第二课时
一、引入课题,板书课题
1.一个小小的牧童,竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊:“画错啦,画错啦!”这胆量的确让人敬佩。这幅画和牧童之间发生的故事同学们想知道吗?今天,老师就和同学们一齐学习25课。
2.板书课题。
3、出示《斗牛图》,介绍画家戴嵩。这幅《斗牛图》是我国唐代一位叫戴嵩的画家画的。(板书:戴嵩。指导学生读准字音)关于这幅画还有一个有趣的故事呢!
二.整体感知,初识人物。
1、自由读文,要求:边读边想:你是从哪里看出读书人对《斗牛图》
视若珍宝的?
2小组合作交流:大家是怎么夸赞戴嵩的《斗牛图》的?
3、品析句子:
一个青年赞叹道:“画得太好了!你们看,这牛双眼圆瞪,后腿紧绷,真是活灵活现。”
一位老人也不住地点头称赞:“早就听说戴嵩擅长画牛,今日一见,果然名不虚传!”
三、读中探究,研析人物。
1、欣赏戴嵩的画———《归牧图》,品味文本。
围观的人听了牧童的画有什么反应?
2、读中感悟人物品质:牧童是一个()的孩子?
四、回首拓展,升华主题
学了这篇课文,你想对读书人说些什么?又想对牧童说些什么,快来告诉老师和同学吧!
板书:牧童和斗牛图
善于观察、勇敢栩栩如生视若珍宝
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关于本教案的常见问题
Q：25 牧童与斗牛图名师课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。