全章复习与测试教学设计案例｜教案在线预览

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细胞的基本结构何艳芳一、教学目标（一）知识目标1、简述细胞的基本结构，比较真核细胞和原核细胞的异同；2、阐述细胞膜和细胞核的结构和功能3、举例说出线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能，以及不同细胞器之间的协调配合。（二）能力目标通过小组合作交流讨论，提高学生的分析对

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所属课文：全章复习与测试

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2018-07-12 16:06:00

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学校：江门市培英高级中学

全章复习与测试教学设计案例

未知

2018-07-12 16:06:00

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关键词：全章复习与测试教学设计案例

正文

细胞的基本结构

何艳芳

一、教学目标

（一）知识目标

1、简述细胞的基本结构，比较真核细胞和原核细胞的异同；

2、阐述细胞膜和细胞核的结构和功能

3、举例说出线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能，以及不同细胞器之间的协调配合。

（二）能力目标

通过小组合作交流讨论，提高学生的分析对比能力，识图比较以及归纳总结能力。

（三）情感态度与价值观目标

认同结构与功能统一的观点。

二、教学重点

几种主要细胞器的结构和功能。

三、教学难点

1、真核细胞和原核细胞在结构和功能上的比较；

2、细胞器之间的协调配合。

四、教法：小组合作法。

五、教学过程

内容

导入

教师活动

学生活动

意图

把握高考：结合考纲要求，帮助了解本章内容的高考要求

适当结合高考，明确学习学生锁定考点

目标

考点一

真核细胞的基本结构：

小组合作交流并进行讨论

通过合作学习，提高学生合作交流能力

学生小组合作完成下图中动物归纳，展示成果。

细胞和植物细胞的结构,并对比

动植物细胞的结构

教师点拨：相关易错点

与教师一起加深对知识的解析难点内容，促进学生理解

理解

考点二

原核细胞基本结构

指导学生完成细菌模式图的结构

考点一和二通过学生活动，加强小组成员联系，提高学生合作讨论分析的

小组合作完成原核细胞能力，的结构，并展示成果

训练学生识图，分析对比的能力

考点三

原核细胞与真核细胞的区别：

学生阐述解答问题

教师点拨

听讲，记录

与教师一起归纳细胞的统考点四

细胞的统一性和差异性

引导学生观察不同生物细胞一性，观察不同生物细胞和同种生物不同种类的细胞

和同种生物不同种类的细胞，分析讨论得出结论

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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