lesson14 My Bodyppt配套的教学设计方案

Lesson14

My Body

唐奉学区西蒲疃完小

周秀秀

一、学情分析：

（一）学习者分析：

三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。大部分学生

初次接触英语，通过前几课的学习，对英语已有初步认知。少数学生有一些英语基础。因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。

（二）学习内容分析：

本课主要学习表示身体部位的六个词汇：body, head, arm, leg, foot, hand以及歌曲If you are happy and you know it. 身体部位的词汇适宜与动作结合起来，因此要介绍一个新游戏Simon Says. 学生在游戏的过程中欢快地学习新内容。

二、教学目标：

（一）知识与技能目标：1.能听懂、会说和认读词汇body, head, arm, leg, foot

2. 能做游戏：Simon Says

3. 能唱歌曲：If you’re happy and you know it

（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。

（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。

三、教学重点：

听懂、会说和认读词汇body, head, arm, leg, foot

四、教学难点：1. a, an的简单用法。

2. hand 与head 读音的区别。

五、教学过程：

（一）

Let’s

begin

our

class(上课前将学生分成小组，课堂上对学生表现好的小组进行加分) 1、问候与复习

T: Hello, boys and girls.

S: Hi, teacher. T: How are you ? S: I'm fine, thank you. And you? T: Fine, thank you. Nice to meet you. S: Nice to meet you , too. 2、sing and dance: Head , shoulders, knees and toes. T: I feel happy. How do you feel?

S: I feel ________.

（二）新课教学

Part 1 1. 幻灯片出示一张男孩的图片。

箭头指示头，教师询问What is it ? S: 头。

T：Yes. It's a head. (板书并领读) arm hand leg foot body 教法类似。

（此处讲解head和hand 的读音区别，并且讲解foot的复数是feet）

2. Let's chant. 教师教给学生说唱，然后一起说唱，最后找学生单独说唱。（单独说唱的学生给小组加分）

3. practise 出示幻灯片，教师提问：What is it? 学生回答：It's a /an....(讲解大部分以元音字母开头的名词前面用an, 其他用a) 4. Let's do it. 教师将课前准备好的人物图片张贴到黑板上，找学生将身体部位的单词贴到相对应的位置。

Part 2 1. Let’s play!

Simon Says, teacher explains how to play this game.

Simon says touch your head. Simon says touch your leg. Touch your foot.

Let’s do the game together. 2. Let's practise 让学生将课前准备的自画像拿出来，小组进行介绍，用句型：This is my......然后找学生到讲台上做自我介绍

Part 3

1. First introduce the phrases: clap your hand, stamp your foot, wave your arm and shake your leg. Do these actions yourself as you say the phrases.

2. Demonstrate the meaning of the song. For example:

T: Are you happy?

S: Yes.

T: If you’re happy ,clap your hands.(follow to do )（师拍手并鼓励学生跟做。）

T: If you’re happy and you know it, clap your hands.译成汉语

放光盘，生看着书听歌。再放，让生和师边做动作边唱。

（三）总结

本课主要介绍了身体部位的单词：head/ hand/ arm/ leg/ foot/ body ; 短语clap your hands、

stamp your foot、wave your arm、shake your leg 以及歌曲I f you are happy and you know it （四）作业

回家后跟自己的爸妈一起跳舞蹈：If you are happy and you know it 板书设计：

Lesson 14: My Body

body,

head,

hand,

arm,

leg,

foot