2 帽子和鸟窝ppt课件配套教案内容

课题

学

习

目

标

学

习2.帽子和鸟窝

课 型

精读

教学时间

2课时

1.能认读7个生字，会写13个生字新词。

2.通过阅读课文，能理解“耍闹、慌张、缠住、痛痛快快、无可奈何、七嘴八舌”等词语知道课文围绕帽子和鸟窝写了一件什么事。

3.能有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。学习首尾呼应的写作手法。

4.能在理解课文内容的同时，产生爱护动物、热爱大自然的情感。

学

案

第一课时

知识链接：

普飞，1934年生，云南人，中国作家协会会员，中国少数导

案[来源:学_科_网]

[来民族作家协会、中国云南国际文化交流中心理事。他的主要作源:品有《小阳雀》《妇女队长》《打豪猪》《猎村的孩子》《迷学*人的火把节》等。

科*网]

[来预习检测：

一、我能在课文中圈画出来并正确认读下列字词。

帽子 耍闹 一窝蜂 脑袋 惊叫 慌张 绸带 源:Z缠住 无可奈何 竹竿 &xx&k.Com]

七嘴八舌 议论 二、我要识记生字词，把易错字、词写一写。

体会“帽”字：仔细观察“帽”的字形，特别要观察好“帽”过

的右上是“曰”不是“日”；右下是“目”，也不是“日”。

[来思考“窝”字：想想：“窝”是什么偏旁？（是穴宝盖，源:不是宝盖头。） 学.科. 三．我能结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读网好下面的句子。

Z.X.X.K][来1.帽子！我的帽子丢在草地上了！

2.松鼠！一只大松鼠！

3.我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！

源:Zxxk.Com]

程 设问导读：

一、再读课文，想想：课文讲的是谁，干了什么事？

二、为什么题目叫做“帽子和鸟窝”？

三、我能理清文章的结构。

从第 自然段到第 自然段为第一部分，主要讲翔翔把帽子丢在了草地上。

从第 自然段到第 自然段为第二部分，主要讲孩子们返回山坡找帽子，可帽子却被松鼠带到了树上，孩子们只好下山去了。

从第 自然段到第 自然段为第三部分，主要讲第二天孩子们准备找回帽子，结果发现帽子吊在树枝上。

从第 自然段到第 自然段为第四部分，主要讲孩子们决定不要帽子了，而让鸟儿在里面做窝。

四、我的问题有： 达标检测：

一、我能给下列多音字注音组词。

朝 zhāo （ ） cháo（ ）

挑 tiāo ( ) tiǎo （ ）

二、我能区分下列形近字。

冒（ ） 坡（ ） 耍（ ） 帽（ ） 波（ ） 要（ ） 慌（ ） 药（ ） 奈（ ） 慌（ ） 约（ ） 夸（ ） 三．我能选词填空：

要 耍

1.孩子们在草地上尽情地玩（ ）。

2.学习语文（ ）多读多记。

蓝 篮 3.挂在树上的帽子像一只（ ）篮子似的吊着。

4.一只小鸟在（ ）天上飞翔。

掉 吊

5.小猴子（ ）在树上打秋千。

6.学习上，一不努力就会（ ）队。

第二课时

预习检测：

一．我能听写本课的生词。

二、细读课文，从哪些语句中感受到翔翔非常想要自己的帽子？把这些语句画出来。并

练习有感情地朗读这些语句。

三、再思考：帽子与鸟窝有什么关系？

设问导读：

一、朗读句子，体会说话人的心情：

1.“帽子！我的帽子丢在草地上了！”

这句话写翔翔的心里 2.“松鼠！一只大松鼠！”

这句话写出了孩子们看到松鼠时 的心情。

3.“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”

翔翔说这句话时的心情是 4.“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”

用一个四字词语把说话的情景概括下来，这个四字词语是 。

二、再读课文填空：

1.这篇课文以“帽子”为线索，从丢帽子

到 、 、 、 的过程，赞美了翔翔和小伙伴们 之情。

2.你觉得翔翔和小伙伴们可爱吗？如果是你，你会怎样做？

三．结合自己查找的资料，说说如果拿回帽子，会出现怎样的情况？

四．文章开头写孩子们“一窝蜂地跑下山去”，结尾的时候写“又一窝蜂地跑下山去”，类似这样的写法叫首尾呼应。想想，你还在哪儿见到过这种写法？你自己这样写过吗？

达标检测：

一、我能选择括号里正确的词语画上横线。

1．你就不能（痛痛快快 拖拖拉拉）地把事情做完吗？

2．孩子们（无可奈何 七嘴八舌）的议论着。

3.人人都羡慕她那（修长 细长）的眉毛。

二、我能独立阅读。

说起利用鸽子传递书信，最早可追溯（sù）到2700多年前的古希腊。那时每次举行奥林匹克运动会优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷报捎回家乡。两千多年来，鸽子以它识途善飞的本领，忠实地为人类传递信息。即使是在通讯技术高度现代化的今天，在一些偏僻的地区，人们仍然利用鸽子传递消息和信函。那么，鸽子究竟靠什么飞渡海洋穿山越岭而不迷失方向呢？科学家们认为，这与鸽子的眼内有一块突出的磁骨有关，它能帮助鸽子测出地球磁场的微妙变化，并利

用地球磁场导航，才使鸽子远飞千里而不迷途。 1.请为本段选择一个恰当的题目。 （1）《鸽子》 （2）《美丽的和平鸽》 （3）《忠实的鸽子》 （4）《忠实的信使》 2.鸽子的本领是（ ） A传递捷报 B飞渡海洋 C识途善飞 3.写出下列词的近义词。

忠实—— 微妙—— 偏僻—— 仍然—— 4.简要地写出你认识的一种动物的本领

教师

课后

反思