19 音乐之都维也纳教学目标设计

19. 音乐之都维也纳

教学目标：

1、学会本课生字新词，理解“摇篮”“装饰”“掺和”的意思，积累和音乐有关的词语。

2、抓住概括句了解文章主要内容，明白维也纳被称为“音乐之都”的原因。

3、对课文中不理解的词句和内容提出问题。

4、背诵第4自然段，学习本段的写作方法，说说“我家几乎一天也离不开音乐”。

教学过程：

一、揭示课题，初步了解“音乐”与“维也纳”之间的联系

课前媒体播放：阿尔卑斯山、多瑙河、维也纳、金色大厅

1、揭示课题：音乐之都维也纳

（1）维也纳

师：你知道是哪座城市吗？

生：维也纳【板书：维也纳】

引读：维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。

师：“麓”的意思就是山脚。

（2）音乐之都维也纳

维也纳之所以著名，不仅因为那里风景宜人，更因为它是——音乐之都【板书：音乐之都。】

2、齐读课题

3、解释课题

4、质疑课题：看到这个课题，你有什么问题要问？

为什么说维也纳是音乐之都？

5、过渡：让我们一起走进课文，去了解为什么人们把维也纳称为——生：音乐之都。

二、了解文章主要内容，理清文章脉络

1、找出概括内容的句子，了解课文主要内容。

请大家默读课文，看看书上哪些关键句给出了我们直接答案。用“____”划出来。

交流反馈【媒体出示】 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

维也纳几乎一天也离不开音乐。

1

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。（其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。）

2、师引读媒体，概括主要内容： 作者就是围绕（奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。）先介绍（维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。）接着介绍（维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。）再告诉我们（维也纳几乎一天也离不开音乐。）最后又重点介绍（在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。

）

3、过渡：那么这些材料又是如何让我们感受到维也纳不愧为音乐之都的呢？就让我们深入学习课文。

三、学习第2自然段，理解“维也纳是古典音乐的的摇篮”

1、理解“摇篮”在文中的意思。

2、你们知道哪些古典音乐家的名字？

生交流

3、引读：这些世界上名声最大的音乐家都在——（生：维也纳）度过了他们大部分音乐生涯，一些经典的、流传至今的名曲都流淌在这些名家笔下，诞生在——（生：维也纳）我们来看看陈列在博物馆里的这些音乐大师们的乐谱和手迹。（手迹就是——亲手写的字或画的画。）是维也纳这座美丽的城市孕育了他们的音乐生涯，造就了欧洲的古典音乐。

4、我们一起读读第二自然段感受下。

四、学习第3自然段，理解“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”

1、理解“装饰”

2、围绕“装饰”质疑

预设：音乐果真可以用来装饰城市吗？音乐怎么能装饰城市？

3、小组讨论，解疑。

（1）师：是啊！其实第三小节就告诉了我们答案，下面请四人小组读读第三小节，讨论这个问题，要求每人说出一条理由，用上“因为…所以…”的句式。

（2）请一组上台交流。

随机出示相关语句，指导朗读。

（3）小结

五、学习第4自然段，理解“维也纳几乎一天也离不开音乐”。指导背诵。

2

过渡：初进维也纳，城市的面貌已经让我们感受到这是一座音乐大都市，不仅如此，维也纳人的生活几乎一天也离不开音乐。（媒体出示句子）【板书：离不开】

1、那么这些音乐是怎么样的？

（1）轻声读第4自然段，圈出形容音乐的词语。

交流，齐读两遍。

（2）这些词在文中分别用来形容什么的呢？指名说。

（3）你们听过华尔兹圆舞曲吗？我们一起来看段视频（媒体播放视频）师：刚才看到的就是华尔兹，跳舞的男女舞伴，姿态优雅，动作轻快，所以圆舞曲是——优雅轻快的。

（4）引读：当你漫步在维也纳的街头，你随时可以听到——

夏天的夜晚，徜徉在公园里，你可以欣赏到——

你有幸到维也纳朋友的家中做客，你会发现——

（5）“悠扬”是否可以换成优美呢？结合课文中的语句说说。

①交流。

②一起读句子。（媒体出示：夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。）

③指导“掺和”读音、词义。

④想象表达：

夏天的夜晚，

（谁） 听着乐声，闻着花香，在公园里

（干什么） 。

齐读第4自然段

2、了解本段的写作方法

（1）师：根据第4自然段，说说：

维也纳几乎一天也离不开音乐，是因为_________________；是因为_____________________；是因为__________________；更因为____________。（媒体标红“人们在漫步时”“夏天的夜晚”“维也纳的许多家庭”“在举行集会、庆典甚至政府会议时”）

（2）同学们看，作者选了4个角度来写维也纳几乎一天也离不开音乐，那它们相互之间有什么关联吗？（时间、环境）

男女生读。

3、指导背诵

4、练笔

（1）师：如果你也是维也纳的市民，我相信你的家庭几乎一天也离不开音乐。来，仿照第4自然段，我们来练练笔吧！（媒体出示：“我家几乎一天也离不开音乐。”）试着从两个

3

不同的角度来写一写。

（2）学生在练笔本上写

（3）交流分享

六、总结

师：通过这节课的学习，我们明白了维也纳被称为“音乐之都”的原因。音乐已离不开维也纳，维也纳人更是一天也离不开音乐。音乐回荡在维也纳每一个角落，音乐回荡在维也纳人的心中。

七、布置作业

1、背诵第4自然段 2、继续完成课堂练笔。

八、板书 19音乐之都维也纳

摇篮

装饰

离不开

不同时间

不同场合

4