七　游_________优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

文章不厌百回改，反复推敲佳句来——小学生作文打磨力训练执教人：南苑小学饶诗琪【教学目标】1.通过故事情境了解打磨文章的意义，能正确使用修改符号。2. 在打磨交流中了解其修改方法。3. 激发打磨习作的兴趣，养成打磨作文的习惯。【教学重难点】在打磨交流中了解其修改方法。【教学过程】课前两分钟，“推”“敲

资料类型：教学教案文档

所属课文：七　游_________

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2018-04-17 09:31:00

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学校：上海市嘉定区南苑小学

七　游_________优秀教学设计

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关键词：七　游_________优秀教学设计

正文

文章不厌百回改，反复推敲佳句来

——小学生作文打磨力训练

执教人：南苑小学

饶诗琪

【教学目标】

通过故事情境了解打磨文章的意义，能正确使用修改符号。

2. 在打磨交流中了解其修改方法。

3. 激发打磨习作的兴趣，养成打磨作文的习惯。

【教学重难点】

在打磨交流中了解其修改方法。

【教学过程】

课前两分钟，“推”“敲”小故事

一、激趣导入，揭示课题

1.学生交流听后感

2.师小结

3.揭示课题

二、实战考研，学习修改

了解打磨方法，回顾修改符号

师生合作，逐句逐段打磨交流

整理文章“大病”、“小病”

（1）内容结构上：主次混淆，标题过大

（2）字词语病上：重复啰嗦、不合逻辑、用词不当、不符事实、分类不当、搭配不当等

总结归纳打磨方法

（1）突出写作重点

（2）拟定合适题目

填写“病理报告”

师小结

三、合作打磨，学以致用

1.学生合作打磨

2.小组汇报

3.填写“病理报告”

4.补充说明

5.师小结

四、布置作业，总结提升

完成“病例报告”和“互评报告”

关于本教案的常见问题

Q：七　游_________优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七　游_________》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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