lesson11 Orange,Brown,White,Black特级教师教学实录

Lesson11 Orange, Brown, White, Black I. Teaching aims A.知识目标

a.了解字母S,T,U,V的发音和拼写。

b.学习颜色orange, brown, white, black, 了解并记忆这几个单词的读音、拼写，可以认读，听懂，会说和书写。

c.掌握句型:What colour is it? It's... B.情感目标

通过对课本的学习，结合图片，歌曲，游戏，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。

II. Analysis of the students. 三年级学生刚开始接触英文，对第二语言有陌生感但是又充满好奇，课堂上容易被某一知识点吸引，同时由于年龄较小，注意力又不能长时间集中，所以，教师应针对三年级小学生的现状采用多种教学方法和手段来吸引他们的注意力，提高教学效果。

III.Teaching importance and difficulties A.字母S,T,U,V的发音，拼写。

B.单词orange, brown, white, black读音，拼写，认读。

IV.Teaching

difficulties 句型What colour is it? It's... 。

III.Teaching procedures 1Step1 ：

Warming up T: Hello! Boys and girls! S: Hello teacher! T: Last class, we learned some letters; today let's sing a song about letters first.Do you still remember the song ? S: Yes! T: Let's sing!(Play the multi-media player-- ABC song) Step2：

Review

T: Boys and girls, do you still remember the letters we learned? Let's review!(教师展示已经学过教学卡片，学生回答，一起复习，教师及时给与评价) Step3：Presentation A. Letters 板书Ss,Tt,Uu,Vv,结合PPT中的图片，引出单词school, tea, umbrella, vegetables，教授学生字母发音，书写的占格和书写顺序，单词的意思、拼写和发音，依次讲授完毕做小结，然后让学生自己操练，并且拿出写得规范的典型向学生展示。

B. Play a game. 将学生分成小组，教师向学生展示连成一线的字母，以小组方式对决，看哪组说的又快又好，以游戏竞争，得分奖励小星星，目的是让学生在游戏中巩固练习已经学过的字母。

C. Review the colours. 通过回顾上次课学习的颜色（red, green, yellow, blue）引出新内容：

板书orange, brown, white, black,结合PPT图片并提问What colour is it ?(S:It's____.) 领读学生学习的新的关于颜色的单词并再次展示图片，让学生加深印象。

D. Practice. a.根据PPT展示，教师给学生做示范，操练句型What colour is it? It's_____.学生可以根据教师已经提供的图片或者是身边的实物的颜色进行提问。

b.教师对小组的学生提问，检查学生操练的效果，根据回答问题情况进行奖励（奖励小星星）。

E. Let's chant! 教师先示范，拍手打节拍，然后让学生跟着一起说唱，以说唱的形式对颜色进行复习，给学生学习英文增添乐趣。

Step4：Summary 教师总结本次课所学习的字母S,T,U,V;以及单词school，tea, umbrella, vegetables,

orange, brown, white, black;重点句型：What colour is it? It's ... 。

Step5：

Homework A. Write the letters" S T U V "and words” school, tea, umbrella, vegetables, orange, brown, white, black" five times. B. Finish the exercises book. C. Preview Lesson 12.