10 * 太阳与士兵名师教学设计2｜教案在线预览

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>教学设计宜城小学曹慧英教学目标 1．指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。 2．能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。 3．帮助学生认识五个生字。4．对有条件的学生可以指导他们读后练习，用书信的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 * 太阳与士兵

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2018-04-28 11:15:00

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学校：常宁市宜阳街道办事处宜城小学

10 * 太阳与士兵名师教学设计2

未知

2018-04-28 11:15:00

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关键词：10 * 太阳与士兵名师教学设计2

正文

<<太阳与士兵>>教学设计

宜城小学曹慧英

教学目标

1．指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

2．能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。

3．帮助学生认识五个生字。

4．对有条件的学生可以指导他们读后练习，用书信的形式写出读后感。

教学重点

把握课文主要内容，并归纳作者是从哪几个方面来写的，提高概括能力。

教学难点

分角色对话，体会文章边防战士对祖国的忠诚。

教学准备

幻灯片

教学课时

一课时

教学过程

一、解题导读。

谈话：生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老

师的对话……可是，你听过这样的对话吗？

板书：太阳与士兵

二、初读对话。

以个体自读为主，把字音读正确，把句子读通顺，想想一共有多少次对话。

三、再读对话，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容，你从中感受到了“东方一哨”士兵怎样的形象？

1．读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。

2．读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。

3．读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。

四、巩固练习。

1．注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。

北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。

我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！

2．为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。

3．给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说

的话。

板书设计士兵太阳

唱歌上岗神圣感欣慰朴实忠诚

建升旗场俊美脸庞凝聚意志坚强

迎风站哨界碑洒光散热无私奉献

课后反思

本课以太阳和士兵对话的形式写的，形式很新颖，语言简洁，教师重点让学生体会这种写法的好处。

对于士兵热爱祖国的情感，教师可以在课下为学生补充拓展阅读，能对他们理解课文有所帮助。

教师为学生布置小练笔，要有特色。

关于本教案的常见问题

Q：10 * 太阳与士兵名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 * 太阳与士兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 * 太阳与士兵名师教学设计2