1 大海的歌优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

1、大海的歌教学目标： 1、理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。 2、认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词语。 3、能够正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重点： 1、理解课文内容，了解大海

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-04-23 10:21:00

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学校：洛阳市涧西区东方第三小学

1 大海的歌优质课教案

未知

2018-04-23 10:21:00

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关键词：1 大海的歌优质课教案

正文

1、大海的歌

教学目标： 1、理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。 2、认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词语。 3、能够正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学重点： 1、理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端，发展学生的想象力。

2、引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。

教学难点： 1、有感情地朗读课文，了解大海的特点。

2、想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、课件导入，激发情趣（一）导语：同学们，见过大海吗？说一说你觉得大海怎样？【语言训练】

（二）揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。

齐读课题。二、初读课文，整体感知，认识生字（一）自由读课文，认识生字词。

带着问题我们来读一读课文。

首先用最适合自己的方法认识文中的生字。把课文读熟，在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。（二）指名读课文，纠正字音。（三）课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？ 1、自由读一读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？（1）这首诗让你感到大海有什么特点？

（2）你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？ 2、根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。 3、小组汇报、感悟：（1）感悟一：大海色的神奇

A、天水相连，蔚蓝一片的情景。

引导学生感受天在海中，海中有天，一切都被海水染蓝的景象，感受作者置身海中，看到的，听到的都仿佛是大海的蓝，那么神奇。 B、引导学生朗读，品味“玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭”等词语，想象其描绘的情景，从而读出感情。（2）感悟二：大海风的神奇 A、出示填空

海上的风是（）、是（）、是（）、是（）

他一来，就（）……

就（）……

B、思考：为什么用省略号？还会怎样？【引发想象】

C、仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。（3）感悟大海静的神奇

天上的月亮和星星倒映平静的海面上，帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思。 D、指名朗读、评议

三、朗读课文，选背诗句 1、自愿结合小组，合作朗读课文。 2、选择自己喜欢的段落练习背诵。四、拓展活动收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 大海的歌优质课教案