资料摘要
7.望大陆学习目标：•1.能正确熟练并有感情地朗读课文，背诵全文。•2.诗人为什么要望我大陆、望我故乡？•3.通过朗读课文，理解诗句意思，抓住文中重点句子体会作者的思想感情。导学案预习：1、自读课文，自主学习，组内交流•（1）学习字词，读准字音，并理解词义. •兮•殇•（2）朗读课文，读出作者怎样的
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7 * 望大陆教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7 * 望大陆教学实录
正文
7.望大陆
学习目标：
•
1.能正确熟练并有感情地朗读课文，背诵全文。
•
2.诗人为什么要望我大陆、望我故乡？
•
3.通过朗读课文，理解诗句意思，抓住文中重点句子体会作者的思想感情。
导学案
预习：
1、自读课文，自主学习，组内交流
•
（1）
学习字词，读准字音，并理解词义. •
兮
•
殇
•
（2）朗读课文，读出作者怎样的情感
2、朗读课文，是个分为几部分，每部分各写了什么？
•
从诗句中体会到了作者怎样的感情？
3、预习学案三读课文第一二节。
•
诗人有什么嘱咐？
•
诗人为什么要望我大陆望我故乡？
•
表达了作者怎样的感情？
4、预习学案四：读课文最后一节。
•
诗人都望见了什么？
•
你体会到了作者怎样的心情？
教学过程：
一、课前导语：
示儿
（南宋）陆游
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
作者悲叹的是什么？他渴望看见什么？你体会到了他怎样的思想感情？
今天有一位与陆游有同样的炽热的爱国之心的台湾游子多么渴望早日看到台湾回到祖国的怀抱，实现祖国早日统一啊！
二、课前导语
•
今天我们一起走近“望大陆”，去感受作者那特别想念大陆，想念祖国，想念他的家乡，想念他的妻子，想念他的女儿的情怀。他常常登上台湾的高山之巅眺望大陆，一站就是好几个小时，任泪水流淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远的遗憾！
齐读课题：望大陆
三、展示交流，
朗读课文。
完成学案一：读课文，交流学习，合作探究。
•
1. 学习字词，读准字音。
•
兮（
）
•
殇（
）
•
仿写词语：我很棒，至少三个。
•
天苍苍：
•
野茫茫、亮晶晶、金灿灿、红彤彤。
谁来给大家读一下课文。
《望大陆》于右任
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘！
葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭！
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇！
完成学案二：朗读课文，读出作者怎样的情感？
•
浓浓的爱国情怀。
•
思念故乡。
•
心系大陆。
细读感悟，理解意思
把我葬在高山之上啊
！遥望我的故乡，故乡看不见啊！刻骨难忘
把我葬在高山之上啊
！遥望我的大陆，大陆看不见啊！只有痛
哭。
苍天空阔，四野茫茫，
高山之上，客死异乡的孤魂在游荡
完成学案三：朗读课文，理清思路，概括段意。
•
朗读课文，是个分为几部分，每部分各写了什么？
•
从诗句中体会到了作者怎样的感情？
•
第一部分（1——2）节：我死后葬在高山之上，让我望见我的故乡和祖国大陆。
•
第二部分（3）节：我眼中见到的广阔的天空，辽阔的大地和对的祖国的情怀。
请哪个同学们朗诵课文和诵读陆游的《示儿》，感受诗人渴望看到祖国早日实现统一
。
大
陆
望
（爱国思乡之情）
故
乡
再齐读课文，体会作者表达的情感。
•
同学们齐读南宋著明的爱国诗人陆游的《示儿》感受他高度的爱国主义情感和渴望祖国统一的情怀，献给爱国诗人于右任。
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
•
再齐读课文，感受他思念故乡，心系祖国，渴望海峡统一和回归祖国的情怀。
•
同学们齐读南宋著明的爱国诗人陆游的《示儿》感受他高度的爱国主义情感和渴望祖国统一的情怀，献给爱国诗人于右任。
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
•
再齐读课文，感受他思念故乡，心系祖国，渴望海峡统一和回归祖国的情怀。
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