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教学过程:一、导入揭题,学习第一节。1、师:板书:日内瓦 日内瓦是欧洲瑞士的一座城市。这是一座怎样的城市呢?自己读读课文的第一小节。2、注意这个生字是第三声,一起拼读。“绮丽”是什么意思?给它找个近义词。3、师引:读了句子,你们知道日内瓦在哪里?那儿怎么样?是?作者先写了日内瓦的位置在——,再介绍

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9 燕子过海优秀教学设计

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9 燕子过海优秀教学设计

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关键词:9 燕子过海优秀教学设计

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教学过程:

一、导入揭题,学习第一节。

1、师:板书:日内瓦 日内瓦是欧洲瑞士的一座城市。这是一座怎样的城市呢?自己读读课文的第一小节。

2、注意这个生字是第三声,一起拼读。“绮丽”是什么意思?给它找个近义词。

3、师引:读了句子,你们知道日内瓦在哪里?那儿怎么样?是?作者先写了日内瓦的位置在——,再介绍那儿的景物特点是——。

4、看,日内瓦背靠着——阿尔卑斯山,面对着——日内瓦湖,那儿的山是绿色的,水也是——绿色的,句中有个词儿是——(碧水青山)是呀,这儿碧水青山,风光绮丽,你们想不想去看看呀?这种发自内心的向往、渴望就是——“神往”。

看图片带着这份渴望,带着这份向往,一起读句子。

5、小结:课文的第一节高度概括了日内瓦这座城市的特点,是全文的总起句,十分重要,因为后面的内容都是围绕这句话写的。下面我们就学着作者抓住位置、抓住景物特点练习说话。

二、整体感知

(出示自学提示)

1、快速读课文,读准字音,读通课文,边读边思考:日内瓦是一座怎样的城市?试着完成这道填空。出示:

日内瓦是( ),也是( )。

2、交流

出示:(读正确)生字。一起书空卵。

3、填空:

日内瓦是世界旅游胜地,也是重要的外交舞台。课文的2、3小节就是从这两方面具体介...绍日内瓦的。

.三、学习第二节,感受日内瓦绮丽风光及和谐生活

(一)了解日内瓦的整体布局

1、今天我们重点学习第二节。自己再轻声读读第二节,了解一下作者介绍了些什么?

(二)领略日内瓦的绮丽风光

1、过渡:沿着罗讷河来到日内瓦湖,那里会有哪些绮丽的风光呢?自己先读读第二节。课文介绍了日内瓦湖的哪些景物?他们分别在什么位置?请生读

2、

出示:“沿着罗讷河走到日内瓦东北郊……送到医院。”

①那日内瓦湖边景色如何呢?我们合作读读下面这段话。(师:湖的南岸,……。沿湖……。湖中……,湖畔……,湖中……。鸟儿们有的在湖中,有的在——湖畔。湖畔就是——湖边。)

②自己默读这段话,边默读边圈出作者介绍了这些地方的哪些景物。

谁先来交流?其他小朋友一边边听一边订正。

3、作者在描写这些景物时,都讲清了它们所在的——(位置)。那这些景物各有什么特点呢?请一边观赏画面,一边听听记记。(一生读)

4、美不美呀?想不想也来说说?

二)品读第二小节:

过渡:沿着罗讷河走到日内瓦东北郊,令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。 湖、公园别墅、人工喷泉、鸟儿 选择你最喜欢的句子,读读,说说为什么喜欢?

(a)沿着罗讷河走到日内瓦东北郊,令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月,水色湛蓝,犹如翡翠铺成。

①指名读。

②看媒体理解“新月”作者是怎么写的呢?“略像”就是——(有点儿像)

③喜欢理由:点评:这真是湖的形状美,颜色美,作者运用的比喻更美。一起读。

请你美美地读一下。

(b)湖的南岸,高耸的雪峰上,白雪皑皑。

高耸的雪峰上怎么样?看看图,说说“白雪皑皑”的意思是?多么壮美的雪峰呀!一起读句子。

(c)掩映其间:沿湖公园密布,一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。

①沿湖——。沿着日内瓦湖有大大小小十几个公园,一个挨着一个,这就叫公园——(密布)。一幢幢怎样的别墅掩映其间?

②看看图,别墅掩映在哪里?(别墅在哪里?)对,公园的绿树丛中。别墅掩映在哪里?再看看图,别墅怎样地在绿树丛中?理解——掩映。这个词儿用得多好呀!一起读好它。再慢一点!

(d)湖中有一座高达130米的人工喷泉,群群白鸽在湖畔漫步,天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。

①130米。130米大约40层楼那么高!大约两个临江塔那么高! 一个数字写出了人工喷泉的拔地而起、直冲上空的气势,这个数字用得真好。

②群群白鸽在湖畔——漫步(悠闲)天鹅、海鸥、野鸭在湖中——追逐嬉戏(多么快乐)的画面呀!读句

5、小结:作者采用了定点观察的方法,从东北郊远望日内瓦湖,整座湖犹如一幅巨大的油画展现人们的眼前:新月状的日内瓦湖,南岸的白雪皑皑,造型奇特的别墅掩映于众多的环湖公园之中;湖中高达130米的喷泉直入云霄……如诗如画的景致,在蓝白为主色调的衬托下愈发显现出一种宁静之美。而那些小生灵的出现更给这宁静中平添了几分祥和与温馨。

配乐齐读

过渡:令你感动的事情还在后面呢!一起读。

1、引读:每当鸟儿的产卵季节,…… 如果“小宝宝”在早春降临,……

如果它们得了病,……(人们完全把鸟儿当成了这里的居民,当成了自己的小宝宝)

2、这一幕幕多么温馨,多么感人呀!你觉得这里的鸟儿怎么样?

3、借助这些句式说一说。

当 时,人们 ,供 。

当 时,市民们 ,让 。

当 时,人们 ,让 。

4、小结:是的,这里就是鸟儿的天堂,鸟儿的家。这里充满了快乐,充满了和谐,充满了幸福。一起读。

四、小结

令人神往不仅是风光绮丽,那份对和平与幸福憧憬,对美好生活的向往才建构起了这个“和平之都”在人们心中的神圣地位。下节课学习。

令人神往的日内瓦

旅游胜地 风光绮丽

和平幸福

外交舞台 国际城市

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《9 燕子过海》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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