六、正比例和反比例（通用）教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:认识成反比例的量课型:新授课教学内容:教科书第61~62页的例3和“试一试”,“练一练”和练习十一的第1~2题。教学目标:1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程,初步理解反比例的意义,学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例。2、使学生在认识成反比例的量的过程中,初步体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、正比例和反比例（通用）

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2018-04-29 00:48:00

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学校：灌云县伊山新村校区

六、正比例和反比例（通用）教案教学设计导入设计

未知

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关键词：六、正比例和反比…教案教学设计导入设计

正文

课题:认识成反比例的量

课型:新授课

教学内容:

教科书第61~62页的例3和“试一试”,“练一练”和练习十一的第1~2题。

教学目标:

1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程,初步理解反比例的意义,学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例。

2、使学生在认识成反比例的量的过程中,初步体会数量之间相依互变的关系,感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型,进一步培养观察能力和发现规律的能力。

3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。

重点难点:

重点:理解反比例的意义

难点:掌握成反比例量的变化规律及其特征

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：六、正比例和反比例（通用）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、正比例和反比例（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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