Lesson 1公开课教案

Unit 4 Free Time 一、

教学内容

词组：go to the zoo, buy an ice cream, call my friend, borrow a book, watch TV、listen to a song 句型：“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”

二、

教学目标

1、

掌握“四会”单词，go to the zoo, buy an ice cream, call my friend, borrow a book, watch TV, listen to a song. 2、

能运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”询问他人的意见并进行回答。

3、

培养学生对英语的兴趣。

三、

重点难点

重点：1、掌握“四会”单词

2、能运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”询问他人的意见并进行回答。

难点：1、由情态动词may引导的一般疑问句的构成与回答。

2、单词“borrow”和“listen”的读音。

四、教具

本课时教学所需的情境图、图片、PPT。

五、教学过程

1、课前热身（Warm-up）

打招呼：

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Ms Zhou. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T:I’ m fine, too. 播放歌曲Twinkle Twinkle Little Star, 让全班同学边拍手边唱，活跃课堂气氛。

2、课前复习（Review）

4、

新课呈现（Presentation）

引出课题。

出示图片，带读学生齐读课题，Unit 4 Free Time 教学新单词。

T:同学们，今天Ms Zhou带你们一起去动物园，出示图片并带读词组，go to the zoo 学生跟读并逐组，开火车操练

T:OK, now,我们看见有个人在卖雪糕，我们就可以过去买雪糕吃，出示图片和词组并带读词组，buy an ice cream 学生练习读词组

同学们，你们去动物园玩见到很多动物是不是很开心啊？Are you happy?好，你们回到家要打电话给你们的朋友，分享你的喜悦，出示图片和词组并带读，call my friend 我们看到那么多动物，我们可以去图书馆借书看多多了解它们，出示图片和词组，borrow a book, borrow是新单词，多带读，拼读

教学新句型。

T:当你们在动物园想要做什么事情的时候，是不是要先问老师啊？好，你们想吃雪糕的时候，就要问问Ms Zhou, May I buy an ice cream?出示句型并带读。如果老师允许的话，老师会说Yes, please. 那个如果你们不听话的，老师会说No, you may not. Sorry.出示句型并带读。

再以同样的方法操练句型

5、

练习

学生间用句型运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”和新学的六个词组进行对话，询问他人的意见并进行回答。如，S1: May I borrow a book?

S2: Yes, you may. Here you are. 堂上练习

6、

课堂小结：总结本课时所学的重点知识

7、

布置作业（Homework）

（1）

背诵并抄写六遍本课时所学习的词组。

（2）

课后用本课时所学的句型和同学进行对话

六、板书设计

Unit 4 Free Time

go to the zoo

buy an ice cream

call my friend

May I

borrow a book

?

Yes, you may. / Sorry, you may not.

watch TV

listen to a song