8和9的加减法教案推荐｜教案在线预览

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榔梨街道佳欣学校授课人：魏文迪第5课时8和9的加减法教学内容：教材第53页内容及练习十一的6、7题。教学目标：1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2．培养学生的口算能力，能

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所属课文：8和9的加减法

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2018-05-24 00:25:00

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学校：长沙县榔梨街道佳欣小学

8和9的加减法教案推荐

未知

2018-05-24 00:25:00

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关键词：8和9的加减法教案推荐

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榔梨街道佳欣学校

授课人：魏文迪

第5课时

8和9的加减法

教学内容：

教材第53页内容及练习十一的6、7题。

教学目标：

1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。

2．培养学生的口算能力，能快速的计算8、9的加减法。

2．通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。

教学重难点：

重点：掌握8和9的加减法，理解一图四式。

难点：初步建立数感，培养心算记数能力。

教学准备：

多媒体课件、学具等。

教学过程：

一、复习导入

1．抢答。

4＋2＝

5＋1＝

6－4＝

2＋3＝

3＋2＝

4＋3＝

6－3＝

7－5＝

2．揭示课题：同学们，上节课我们一起认识了8和9这两位新朋友，今天我们再一起来学习8和9的加减法(板书课题——8和9的加减法)。

二、探究新知

1．小组合作探究学习8的加减法。

(1)出示花图让学生观察。(今天小花也来参加我们的学习，你看它们给我们带来了什么数学问题？) 提问：根据这幅图你能写出哪些算式？

(2)小组合作学习，先自己写算式，然后教师归纳全班同学所写出的算式。

(3)组织交流，汇报所写的算式。

板书：5＋3＝8

8－3＝5 3＋5＝8 8－5＝3 (4)观察算式，找规律，师生小结。

2．学习9的加减法。

(1)左边摆5根蓝色小棒，右边摆4根红色小棒，看看这一组图，说图意列算式。

(2)集体交流、汇报。

①说两个加法算式：有5根蓝色小棒，4根红色小棒，一共有几根小棒？列式是：5＋4＝9或4＋5＝9。

(也可以说看见5＋4＝9，就想到4＋5＝9) ②你能列出两个减法算式吗？

蓝色小棒和红色小棒一共有9根，去掉4根红色小棒，剩下几根小棒？列式是：9－4＝5。

蓝色小棒和红色小棒一共有9根，去掉5根蓝色小棒，红色小棒有几根？列式是：9－5＝4。

(3)如果不看图，你会算5＋4和9－4吗？同桌说说算法。

榔梨街道佳欣学校

授课人：魏文迪

3．自主完成例题后面的“填一填”和“想一想”。

4．完成教材53页的“做一做”。

三、巩固应用

完成课本第55页练习十一第6、7题。

此题是巩固8、9的加减法的练习题。练习时，教师引导学生弄清图意，然后再列式解答。反馈时，让学生说说每个算式的含义。

四、课堂小结

师：同学们，这节课你们学到了什么？

引导：今天我们学习了有关8、9的加法和减法。还知道了看一幅图能写出四个算式。

板书设计

8和9的加减法

5＋3＝8

5＋4＝9 3＋5＝8

4＋5＝9 8－5＝3

9－5＝4 8－3＝5

9－4＝5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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