资料摘要
课题：10的加减法教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。教学重难点：能根据情境图中
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10的加减法ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：10的加减法ppt配套教案和课堂实录
正文
课题：10的加减法
教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。
2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。
3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。
教学重难点：能根据情境图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会计算。
教学过程：
一、复习旧知
通过复习10的分成来引入今天的新内容。
10
10
□
10
□
/\ /\ /\ /\ /\
9
□
□
7
2
8
□
5
6
4 请学生回答。
二、自主探究
1、出示课件，通过使用小圆片来解决问题。
师问：看图你能列出哪些算式？
1＋9＝
10－1＝
9＋1＝
10－9＝
孩子们你们是怎样计算的呢？
生：利用分成来计算的
10 /\
1
9 2、出示第二个小圆片图
师问：看图你能列出哪些算式？
2＋
□
＝
□
10－
2
＝
10－
□
＝
□
孩子们你们是怎样计算的呢？
生：利用分成来计算的
10 /\
2
8 3、利用你手中的小圆片来摆一摆，又该怎样列算式呢？你又是怎样计算的呢？
3＋
□
＝
□
10－
3
＝
10－
□
＝
□
□＋
6 ＝
□
10－
□
＝
□
10－
□
＝
□
5 ＋
5 ＝
10－
5
＝
请孩子们上台演示他所做的，并说一说他是怎么样计算的。
生：利用了10的分成来计算。
师：孩子们你们真棒，可以用我们学过的知识来做不知道怎么做的内容。
三、知识运用
1、邮递员叔叔要送信了，想请孩子们帮帮忙，你们愿意帮助这个叔叔吗？
邮递员叔叔的信封上面有些算式，需要孩子们帮忙计算一下。再把每封信放到邮筒里，看哪个孩子又快又准确的投到邮筒里。
2、填一填。
6 + 2 =
10 – 2 =
6 + 3 =
10 – 6 =
6 + 4 =
1 0- 8 = 四、儿歌
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
五、布置作业
第62页练习十三，第5题。
第63页练习十三，第6题～第9题。
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关于本教案的常见问题
Q：10的加减法ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。