1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标： 1.吃水不忘挖井人第一课时1.认识本课“忘、井”等13个生字，会写“吃、叫”等7个生字。 2.初读课文，读准生字新词。 3.激发学生学好本课生字的兴趣。重点难点：利用多种识字方法识记生字。学法指导：愉快教学法、讨论交流法教具准备：生字卡片、课件教学过程：【谈话导入】：

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2019-11-29 04:50:51

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学校：淮阳县外国语实验小学

1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录

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教学目标： 1.吃水不忘挖井人第一课时

1.认识本课“忘、井”等13个生字，会写“吃、叫”等7个生字。 2.初读课文，读准生字新词。 3.激发学生学好本课生字的兴趣。重点难点：利用多种识字方法识记生字。学法指导：愉快教学法、讨论交流法教具准备：生字卡片、课件教学过程：【谈话导入】：同学们，你们喜欢听歌吗？今天我们就一起欣赏一首歌曲。（播放《我爱北京天安门》）

师：你听到了什么？知道歌曲歌颂的是谁吗？你搜集了哪些有关他的图片，用一两句话给大家介绍一下。

2.教师为学生做人物简介。

3.毛主席一生做过许多感人的事，今天我们就来学习其中一个故事。（板书课题）.

4．（齐读课题）你有什么问题？

（挖井的是谁？吃水的是谁？）一、自主尝试

二、合作探究那我们就带着疑问，走进我们今天的课堂。希望同学们能够认真学习。 1.学生借助拼音自由朗读课文，并标出自然段。 2.学生再次读课文，画出生字，把生字多读几遍。 3.出示生字卡，检查二类生字认读情况。 a.组内互读；b.开火车读；c.交流识字方法

刚才同学们在自主学习时学得很棒，下面我们一起来学习课文中的汉字。 1.（出示生字）学生自由读生字。 2.指导学生观察生字的偏旁和结构。 2.小组内交流识字方法和书写时需要注意的地方。三、分享点评

1.小组展示交流识字方法和规范书写生字的知识点。

预设：我们小组带领大家学习“主”，我们编了一条顺口溜来记住“主” ：。它的部首是“、”，结构：独体字。“主”可以组成“主人、“主见”。在写“主”时，注意“主”上面是一点，下面是一个王。 2.其他小组质疑、补充。预设：你们小组的写字要领提醒得很到位，我以后写字时一定会牢牢记住的，争取把字写好。 3.其他小组再次展示另一个生字。（方法同上） 4.小组互相评价，评出“最佳解说奖”、“最佳创意奖”、“最佳合作奖”。 5.老师指导书写生字，特别指导“没”的写法。 6.学生在田字格中规范书写生字。 7.评出“写字之星”。四、归纳提炼

五、练习反馈师小结：这节课，我们一共学习了7个生字，注意“没”的右边是横折弯不能写出横折弯钩；“以”的左边是竖提，不要写成竖折。

1.形近字组词

吃（）王（）住（）

气（）玉（）主（）

2.量词填空

颗口位张

一（）水井一（）星星

一（）老师一（）笑脸六、体会质疑同学们，这节课，你收获了什么？你还有哪些疑问？提出来大家一起解决。

预设：本课生字中，还有哪些生字的笔顺笔画容易写错？

板书设计： 1.吃水不忘挖井人

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录