Fun with language名师教学视频（文字实录）

四年级下册英语 Unit 10 I am very fast第一课时

Sports we like doing 教学设计

设计者：魏雨焕

一、教学内容: Unit 10 Period 1 Sports we like doing

二、教学内容分析: 本单元主题为sport，是学生们比较感兴趣的话题。本课是Unit 10 I am very fast 的第1课时，通过前几个单元的学习，学生已经能很熟练的认读大部分运动类词汇如play football, play basketball, do the long jump, do the high jump, do kungfu, go running, go swimming，并对动词的现在分词形式及其变化规律有了一定的认知，本课主要目的是学习更多的运动类词汇play volleyball, play badminton, 使学生能用英语询问别人对各种运动的喜好，同时进一步学习询问别人喜不喜欢做某种运动、活动。

三、教学对象分析

通过一年多的英语学习，本班学生对英语有一定的基础，大部分学生对英语学习兴趣浓厚，乐于参与课堂学习。但是学生一节课能接受的容量不大，需要比较多的时间进行操练才能掌握新知识。

学生在前面几个Unit 中已经接触过部分运动类词汇，大部分学生能熟练认读部分运动类词汇如play football, play basketball, play tennis ，do the long jump, do the high jump, do kungfu, running, swimming等，并对动词的现在分词形式及其变化规律有了一定的认识。学生的这些知识储备将成为本课知识学习的基础。

四、教学目标

1、

Language knowledge语言知识：

1)

词汇：能听说以下单词和词组并知道它们的意义

arm, volleyball, fast, badminton 2)

能熟练听说以下短语并知道它们的意义

play football, play basketball, play tennis, play table tennis, do the long jump, do the high jump, do kungfu, running, swimming, skating，play volleyball, play badminton, 3)能用以下句型与他人谈论喜欢的运动和喜欢做的活动。

---What’s your favourite sport? ---My favourite sport is… .

---What do you like doing? --- I like …-ing… .

2、

Language skill语言技能：

1)能对单词，短语，句型熟练上口 2)能用本课所学的句型询问别人喜欢的运动和喜欢做某种运动。

3、情感态度: 1)有兴趣听英语，说英语；乐于模仿，敢于开口，积极参与学习活动。

2) 通过本课学习，引导学生养成爱运动、乐于运动的健康生活习惯。

4、学习策略：

1)在学习中能集中注意力；能积极运用所学英语进行表达和交流。

2) 通过设置小组学习任务，培养合作学习意识，同时提供情境让学生展现自己，发展学生个性。

五、教学重点

1、本课生词和短语

2、句型的理解和运用

---What’s your favourite sport? ---My favourite sport is… .

--What do you like doing? --- I like …-ing… .

六、

教学难点

1、

like 后加动词的ing形式的掌握和正确运用

2、

问句What do you like doing? 及其答语--- I like …-ing… .的理解和正确运用

七、主要教学媒体：词卡、PPT课件、调查表、worksheet 八、教学过程：

Ⅰ. Warming-up and revision Activity 1: Let’s chant

Activity 2: Brainstorm: What sports do you know? 1)learn the new words : volleyball, badminton 2)learn the phrases: play volleyball/ badminton Activity 3: Play a game II.Presentation and practice Activity 1: 句型

1)--What’s your favourite sport? --My favourite sport is … ./ I like… best.

2)Group work Create a situation—— The school sport meeting is coming. Activity 2: 句型

1） ---What do you like doing? --- I like …-ing… .

2）Why? Learn the new words: arm, fast 3）Model 4)Pair work Activity3: Do a survey ---What do you like doing?

--- I like …-ing… .

---Why？ ---I am… / I have… . I’ m good at… .

Ⅲ. Development

Activity 1: Listening task Activity 2: Speaking task Ⅳ. Conclusion

Ⅴ. Homework

1．Copy the new words and phrases 2. Finish the writing task on the