18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1、认识16个生字，会写6个生字。学习新偏旁虫字旁。2、能正确、流利地朗读课文，理解内容。 3、明白“不是心一条，什么事也办不好”的道理一、创设情境，导入课题今天有三个小伙伴来到了我们的课堂上，他们是谁呢？你们想知道吗？请看，出示课件并伴随学生的回答板书：天鹅、大虾和梭鱼（齐读课题）这

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 10:13:00

来源学校

学校：五华县郭田镇第一小学

18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计

未知

2018-04-19 10:13:00

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计

正文

【教学目标】

1、认识16个生字，会写6个生字。学习新偏旁虫字旁。

2、能正确、流利地朗读课文，理解内容。

3、明白“不是心一条，什么事也办不好”的道理

一、创设情境，导入课题

今天有三个小伙伴来到了我们的课堂上，他们是谁呢？你们想知道吗？请看，出示课件并伴随学生的回答板书：天鹅、大虾和梭鱼（齐读课题）这三个小伙伴打算合伙拉一辆大车（出示课件1：天鹅、大虾和梭鱼一起拉车的图片），大家看大车图片，想想结果会怎么样呢？让我们来读读课文就知道了。

二、感知课文，初步识字

1.请同学们自己试着读课文，把不认识的字作上标记，用自己喜欢的方式学会它。2.（出生课件2：课后全部生字）会的站起来大声读。指读。

3.“拼”字组词。（拼音

拼命

拼死拼活

）

4.（出示课件3：汉字“伸”）

指名读“伸”字并思考：①部首与什么有关？②组词

③形状

5.（出示课件4“弓”字的象形文字图片）学生了解“弓”的图片，由此演变成“弓”字，做“弓着腰”的动作。然后作偏旁，查字典，找到部首目录，到检字表找带有“弓”字旁的字。

（出示课件5：汉字“命”“非”）学生观察：“命、非”，练习书写。

三、分组比赛，认识词语

过渡：听到同学们这么认真地读书，天鹅也被吸引了，它向我们飞来了，快看它给我们带来了什么？

喔，是课文中的词语。（出示课件6）

费力自寻烦恼拼命使劲究竟分毫

1.认识的请你举手，如果他读对了请同学们跟着读。

2.全班同学做准备，男女生、小组比赛读。

3.指名读：“拼命”“使劲”“分毫”，练习用“拼命”说话。

四、认清字形，指导写字

过渡：我们知道了合伙做事大家一定要有合作精神，才能把事情作好，还认识了很多字，有些字不但要认识，还要学会写，你们愿意写字吗？

1.看要写的字，读一读。（出示课件7）

弓

,使，能，往，虾，至

2.组词。

3.重点指导“弓”：①观察田字格的占位，②需要注意的地方，③书空。④描红书写。评议。

【重点指导“弓”字的笔顺，利用学生已有的知识经验，提高学生自主识字、写字的能力，动画的课件的使用提高了学生写字的兴趣。提醒学生注意写字姿势，让学生养成好的书写习惯。】

【课堂作业新设计】

一、给下面的字选择正确的读音。

①zhāo ②cháo 1.清晨，一轮朝（）阳挂在天空。

2.我家的大门是朝（）东的。

二、在下列词语错误读音下打上“×”

费力（fèn lì）虽然（suī rán）至今（zhì jīn）

拼命（pīn mìng）伸手（shēng shǒu）分毫（fēn háo）

三、辨一辨，分别组词。

火（）命（）至（）并（）

伙（）伞（）到（）拼（）

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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