8和9的组成教案板书设计是什么类型的资料？

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8和9的组成教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：8和9的组成教案板书设计

正文

一年级数学《8、9的分成》教学设计

教学目标：

1、让学生在拼摆的过程中去理解掌握8和9的组成。

2、引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。

3、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。

教学重点：理解掌握8和9的组成。

教学难点：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。

教具、学具准备

8个小五星，9个小圆片。

教学过程

一、复习导入：

1、问：同学们，请你们想一想，上节课我们认识了哪两个数？

师出示9种生肖，学生数数，引出数字8和9。

2、复习基数和序数。

把图中左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上*号。

3、指生上台表演，复习巩固左右、基数与序数。

师：上节课，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9的写法。这节课

就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。

(板书课题：8、9的组成)

二、

创设情境，探究新知

（一）、教学8的组成。

1、创设情境。

课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想

把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？

学生看课件，背景乐《小星星》。

2、动手操作，探究新知。

师请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？

学生分组动手操作

汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？

观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

看到8可以分成7和1，你能想到什么？

学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？

①

同桌合作，并把分的结果记录下来。

②

②学生汇报，教师板书8的所有组成。

③

③小结。

④

师：刚才，同学们通过分学具，知道8的组成有这么多，可是要把这么多的组成都记下

来，可真不容易。请同学们观察一下黑板上8的组成，你能想出什么办法减少一些记忆的内容吗?同桌互相讨论一下。

⑤

找几个学生说一说自己的想法，教师要引导学生说出：看一个，记两个。

⑥

师：通过大家的一致努力，我们可以由l和7组成8，想到7和l组成8，由2和6组成8，想到6和2组成8，由3和5组成8，想到5和3组成8。我们只要记住1和7组成8、2和6组成8、3和5组成8、4和4组成

8就可以了。你们觉得这样记忆好吗?请同桌互相合作一下，试着用这个办法来迅速记住8的组成，看谁最先记熟。

⑦

请几位最先举手的小朋友来背8的组成。

3、拍手游戏。（师生互动，要求学生边拍边说你拍几我拍几，几和几组成8）。

(二)教学9的组成

1、教师出示9朵花，让学生自己试着将9朵花分成两堆，并根据自己动手实践，完成9的分成。

2、练习分组，生边分边说。

3、指生反馈，教师板书。

三、

反馈练习

1、师生举数字卡片来对8、9的组成。

2、圈一圈，圈出组成8的两个数。

圈一圈，圈出组成9的两个数。完成后集体订正。

3、做游戏，拍巴掌。

4、读一读

学生读8、9的分组成

。

四、

课堂练习

完成书本上的相关练习。

五、

课堂总结

师：这节课，同学们通过自己的努力，找到了8、9是怎样组成的，并且学会了只要记住一组，就会联想到另外一组。同学们，你们掌握了吗？把你学到的知识说给同学听听。

资料摘要

8和9的组成教案板书设计

8和9的组成教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

8和9的组成PPT及专用教学设计内容

8和9的组成PPT完美版

8和9的组成PPT课件和教学内容概述

8和9的组成PPT及配套教学设计方案

8和9的组成课件国家一等奖

8和9的组成PPT课件配套教案内容

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Q：8和9的组成教案板书设计是什么类型的资料？

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