28 * 南极，一片净土教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、指导学生理解课文内容，增强环境保护意识，自觉保护我们的生存环境；2、引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情；3、本课要求会认的字有：洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。教学过程：一、资料交流1、导语：请大家把课前搜集关于南极的资料、图片拿出来，与小组的同

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 * 南极，一片净土

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2018-05-07 15:31:00

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学校：太康县王集乡张帝臣小学

28 * 南极，一片净土教案教学设计导入设计

未知

2018-05-07 15:31:00

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关键词：28 * 南极，一片净土教案教学设计导入设计

正文

教学目标：

1、指导学生理解课文内容，增强环境保护意识，自觉保护我们的生存环境；

2、引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情；

3、本课要求会认的字有：洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。

教学过程：

一、资料交流

1、导语：请大家把课前搜集关于南极的资料、图片拿出来，与小组的同学先交流交流。

2、全班交流

3、通过刚才的交流，我们对南极这一片遥远的土地，有了更深的了解。你还想了解南极的什么？请提出来。

4、读题质疑。

二、自学课文，了解内容

1、以你喜欢的方式读读课文，想想：从课文中可以知道些什么？

2、交流阅读收获。

3、默读课文，边读边想：为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？大家为什么要这么做？

4、在小组讨论交流。

5、全班交流，交流时引导学生抓住重点内容，理解体会。

（1）“南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。

（2）“请不要捡石头！”“请不要挑企鹅！”“请注意，不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船！”

（3）“为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风流风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。”

三、拓展活动

1、学了这课你希望哪里也成为一片净土？为了能成为一片净土，你准备做些什么？

2、将搜集的资料、图片张贴在班组宣传栏上，与大家共享。

关于本教案的常见问题

Q：28 * 南极，一片净土教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * 南极，一片净土》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 * 南极，一片净土教案教学设计导入设计